포켓터틀 로봇코딩
주머니에 들어갈 만큼 작은 거북이 로봇과 함께 놀아요. 먼저 보드게임을 통해 컴퓨터처럼 생각하는 능력을 길러볼 겁니다. 이후 ‘포켓터틀로봇’을 자유롭게 가지고 놀며 친해지는 활동을 합니다. 로봇에 익숙해지면 카드를 활용한 길 찾아가기, 색을 활용한 음악 만들기 등을 하며, 내가 작성한 알고리즘에 따라 로봇을 움직이고 문제를 해결해 봅시다.
수업 설계
1차시 수업은 동아리 첫 만남으로 로봇에 대해 관심을 가지고 알아보게 하고, 로봇을 움직이게 하는 코딩의 중요성을 인식시켜 1년간의 긴 여정을 완수할 내적 동기를 부여하고자 합니다.
2차시 수업은 로봇을 움직이게 하는 컴퓨팅 사고력 중 순차적 사고의 중요성을 인식하고 보드게임을 통해 익혀보고자 합니다.
3차시 수업은 포켓터틀 로봇의 구성요소를 이해하고, 자율 행동 모드로 진입하는 방법을 익히고 실행해 보며 로봇에 친숙해지도록 합니다.
4차시 수업은 나만의 포켓 터틀을 꾸미고 이름도 붙여주면서 로봇에 대한 애정을 갖도록 합니다.
5차시 수업은 카드와 라인 코딩 모드 진입 방법을 익히고 미션을 완수해 봅니다.
6차시 수업은 라인 코딩 색 명령어를 이해하고 직선, 곡선 라인을 로봇이 이동하게 코딩합니다.
7차시 수업은 라인 코딩 색 명령어를 활용하여 교차로에서 로봇이 이동하게 코딩합니다.
8차시 수업은 다양한 색 명령어를 활용하여 교차로에서 로봇이 이동하게 코딩합니다.
9차시 수업은 교차로만 있는 지도에서 다양한 색 명령어를 활용하여 내가 원하는 대로
로봇이 이동하게 코딩합니다.
학생들이 포켓터틀 로봇과 색마커를 활용해 문화유산 탐사 지도를 직접 디자인하고 코딩하는 차시입니다. 로봇의 컬러 센서 원리를 이해하고 논리적인 경로를 설계하며 기초 컴퓨팅 사고력을 직관적으로 기릅니다. 더불어 문화유산을 보호하기 위한 지도를 설계하는 과정을 통해 기술의 사회적 영향력을 고민하고 디지털 윤리의식을 체득하게 합니다.