5학년 학교자율시간
2022 개정 교육과정은 급변하는 미래 사회에 대응하기 위해 학습자 주도성과 디지털 역량을 강화하는 데 방점을 두고 있습니다.
“인공지능 지식 탐험대”에서는 미래 사회에 필요한 AI 기초지식을 배웁니다. AI로 인해 우리의 일상이 얼마나 변화되었는지 살펴보고, 저작권 침해·딥페이크·알고리즘 편향 등 AI 관련 사회 문제를 탐구합니다. 북크리에이터를 이용해 AI 활용 동화를 만듭니다, 윤리적 원칙에 기반한 인공지능과의 공생을 이해하고 미래 시민으로서의 자질을 기릅니다.
“인공지능과 함께 걷는 미래”에서는 앞서 배운 지식을 바탕으로 인공지능을 주제로 한 문학 작품을 읽고 등장인물이 마주하는 딜레마 상황에 공감합니다. 인공지능 윤리를 주제로 토론을 하며 서로의 생각을 공유하고, 올바른 AI 윤리선언문을 제작하여 디지털 시민의식을 기릅니다.
수업 설계
‘진짜일까? 가짜일까?’ 활동으로 인공지능이 만든 가짜 사진이 진짜처럼 보인다는 것을 느끼며 딥페이크에 관심을 갖습니다. 딥페이크가 무엇인지 알아보고, 역사 속 인물을 되살리거나 실종 아동을 찾는 데 쓰이는 좋은 예와 범죄와 가짜 뉴스에 쓰이는 나쁜 예를 살펴 두 얼굴을 이해합니다. 딥페이크로부터 나를 지키는 방법을 정리하여 자신과 친구를 지킬 수 있는 똑똑한 디지털 시민의 태도를 기르고자 합니다.
학부모 공개수업으로 진행하는 ‘AI 온 미래로 go’ 프로젝트의 한 차시입니다. 학생들은 AI 윤리 퀴즈로 배운 내용을 부담 없이 확인하고, 생성형 AI·추천알고리즘·개인정보·환경·저작권·딥페이크 여섯 가지 문제상황을 역할극으로 표현합니다. 역할극 주제를 바탕으로 모둠이 협력해 한 문장씩 약속을 만들어 ‘인공지능 윤리 선언문’을 완성하고, 선언문에 서약하며 AI를 책임감 있게 사용하겠다는 다짐을 갖게 합니다.
본 수업은 학생들이 ‘인공지능 윤리’ 전자책을 모둠별로 제작하고 전교생을 위한 복도 전시회를 직접 기획하여 소개하는 프로젝트입니다. 학생들은 인공지능의 환경적 영향, 데이터 편향성, 딥페이크, 개인정보 보호 등 핵심 윤리 주제를 전자책으로 표현하는 과정에서 저작권과 초상권 보호를 실천하고 AI 리터러시에 대한 주체적인 관점을 확립합니다. 나아가 전교생이 참여하는 복도 전시와 큐레이팅 활동을 통해 인공지능 윤리의 중요성을 학교 공동체에 능동적으로 공유하며 책임감 있는 디지털 시민 역량을 함양하고자 합니다.
본 수업은 ‘AI 좀비 바이러스 감염– 윤리 백신을 찾아라!’라는 이야기 속에서 학생들이 3개의 방(단서분석실, 협동작전구역, 좀비돌파구역)을 탈출하며 지금까지 배운 AI 윤리 내용을 문제로 풀어 봅니다. 두뇌미션, 도구협동미션, 신체활동미션을 거치며 개인정보, 저작권, 딥페이크 등 올바른 AI 사용 방법을 자연스럽게 되짚고, 각 방을 탈출한 뒤에는 자기 반으로 돌아가 윤리 백신을 완성하고, 인증사진과 소감을 패들렛에 올립니다. 협력하고 몸을 움직이는 경험을 통해 AI 윤리를 즐겁게 기억하고 실천하려는 태도를 기릅니다.