비트메이커스
손바닥보다 작은 신기한 컴퓨터, ‘마이크로비트’를 아나요?
비트메이커스 동아리에서는 이 작은 컴퓨터로 내가 직접 코딩을 해 다양한 장치를 만들어 볼 수 있어요! 내가 직접 만든 코드로 아침을 깨우는 알람, 교실 소음을 알려주는 장치, 다가가면 열리는 스마트 쓰레기통 등 재미있고 유용한 것들을 만들 수 있답니다.
그리고 마지막에는 우리가 만든 장치들을 모아 특별한 ‘코딩 방 탈출 게임’도 만들어요! 내가 만든 장치가 비밀 암호가 되고, 보물 상자를 여는 열쇠가 된다면 어떨까요?
코딩에 관심이 있고 마이크로 비트를 재미있게 배우며 멋진 작품을 만들어 보고 싶은 친구들을 기다리고 있어요.
수업 설계
그동안 배운 센서와 모터, 디스플레이 제어 기술을 바탕으로 최종 전시 부스에 선보일 모둠별 작품을 스스로 기획한다. 퓨처비 누리집의 사례를 참고하여 구현 가능한 아이디어를 발상하고 핵심 기능과 필요 부품을 도출한다. 다학년 모둠원 간의 자유로운 논의를 통해 1차 블록 코딩 구조를 작성하며 협동적 프로젝트 설계 능력을 다진다.
기획한 작품을 실제 피지컬 형태와 코딩 프로그램으로 구체화하는 연차시 프로젝트이다. 시뮬레이션과 모둠 토의를 통해 1차 작성한 코드를 보완하고 마이크로비트가 장착될 실물 외형 구조를 설계한다. 저학년과 고학년의 발달 수준에 맞게 소프트웨어와 하드웨어 역할을 분담하여 상호 협력하는 태도를 함양한다.
실물 모형 제작을 완료하고 마이크로비트에 마무리한 블록 코딩을 다운로드하여 최종 작품을 완성한다. 작동 과정에서 발생하는 명령 오류나 회로 연결 문제를 스스로 탐색하고 수정하는 디버깅 능력을 키운다. 모둠 간 시연과 피드백을 통해 관람객 시선에서 작품을 보완하고 전시 부스 체험 방식을 구상한다.
전시 부스에서 관람객에게 직접 제작한 작품의 원리를 설명하고 기초 코딩 체험을 돕는 큐레이팅 활동을 진행한다. 교대 운영을 통해 다른 인공지능 동아리의 전시 공간에 참여하여 다양한 미디어 기술을 탐구한다. 배움과 나눔이 어우러지는 성과 공유회를 통해 표현력, 자신감, 성취감을 함께 고취하고자 한다.
1차시부터 축적된 개인 패들렛 포트폴리오를 둘러보며 자신의 코딩 실력과 작품의 성장 과정을 회고한다. 친구들과 프로젝트를 수행하며 느낀 점과 고마움을 나누고 긍정적인 댓글로 서로를 격려한다. 디지털 학습 기록을 완성하는 경험을 통해 주체적인 학습자로서 자긍심을 다지며 동아리 활동을 마무리한다.