[08차시] 움직이는 이모티콘 만들기

수업주제

스크루블리를 활용하여 움직이는 이모티콘을 만들 수 있다.

학급유형

[기술 중심형]

학생 맞춤형 수업 전략

[유능성–참여유도전략]
수업자 의도
– 8차시 수업은 학생들이 스크루블리의 기능을 활용하여 자신만의 움직이는 이모티콘을 제작하는 데 목적이 있다. 또한 자신이 직접 그린 캐릭터가 자신의 움직임에 따라 표현되는 경험을 통해 디지털 도구 활용 능력을 향상시키고, 창작에 대한 흥미와 성취감을 높이고자 한다.
01

도입

[동기유발] 이모티콘이 나를 따라 움직인다면?

– 교사가 제작한 움직이는 이모티콘 시연하기

– 어떤 부분이 움직이는지 관찰하기 

👍 자료 및 유의점

• 자료: 움직이는 이모티콘 영상

• 유의점: 학생들의 호기심과 기대감을 높이는 데 중점을 둔다.

02

전개

[활동 1] 움직이는 이모티콘 체험하기

– 스크루블리 실행하기

– 제공된 도안 중 원하는 캐릭터 선택하기

– 얼굴 표정과 움직임에 따라 캐릭터가 움직이는 모습 체험하기

[활동 2] 나만의 이모티콘 그리기

– 기본 도안 선택하기

– 눈, 코, 입, 몸 등 자유롭게 그리기

– 색상과 모양 꾸미기 

[활동 3] 이모티콘 움직여보기

– 카메라 기능 실행하기

– 표정과 움직임 표현하기

– 내가 만은 이모티콘이 따라 움직이는 모습 관찰하기 

– 아이북에 저장해서 아이톡톡(웍스)에 올리기 

👍 자료 및 유의점

• 자료: 아이북, 스크루블리 앱

• 유의점: 학생 수준에 따라 그림 그리기 과정을 개별적으로 지원한다. 작품의 완성도보다 자신의 생각을 자유롭게 표현하는 과정에 중점을 둔다. 학생들이 충분히 움직이며 체험할 수 있는 공간과 시간을 제공한다. 

03

정리

[정리하기]

– 완성된 이모티콘 친구들에게 소개하기

– 다음 차시 활동 안내

👍 자료 및 유의점

• 유의점: 학생들의 창의적인 표현과 참여를 긍정적으로 강화한다. 서로의 작품을 존중하며 감상하도록 지도한다. 

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