[05차시] 소리 퀴즈 대결

수업주제

친구들이 출제한 소리 퀴즈 풀기 및 청음 능력 뽐내기

학급유형

[포용적 리더형]

학생 맞춤형 수업 전략

[유능성–참여유도전략]
수업자 의도
– 자신이 낸 문제를 친구들이 고민하고 맞히는 과정, 그리고 친구의 고난도 문제를 추리해 맞히는 과정에서 청음 유능감과 참여의 즐거움을 만끽하게 한다.
01

도입

[동기유발]

“진정한 소리 탐정 챔피언은 누구인가?” 퀴즈 룰 및 점수 규칙 안내

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

가림막/ 맞히는 것뿐 아니라 기발한 문제를 낸 출제자에게도 점수 부여

02

전개

[활동 1]

(가림막 뒤 소리 라이브 연출): 출제자가 가림막 뒤에서 사물을 문지르거나 튕겨 3초간 소리 들려주기

[활동 2]

(청음 및 정답 추리): 3~4학년이 먼저 상상력을 발휘해 추리하고, 5~6학년이 힌트를 분석하며 모둠 정답판에 기입

[활동 3]

(정답 공개 및 피드백): 실물 사물을 공개하고, 왜 그런 소리가 났는지 과학적·청각적 원리 이야기하기

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

모둠별 미니 화이트보드, 마카 / 오답이 나와도 웃으며 즐길 수 있는 페어플레이 분위기 조성

03

정리

[정리하기]

최고의 소리 퀴즈 모둠 시상 및 “소리를 귀 기울여 들으면 보이지 않는 것도 보인다”는 성찰

👍 자료 및 유의점

흥분된 분위기를 차분하게 가라앉히며 디지털 도구 활용 차시 예고

게시물 제목 *
예) [1차시] 엔트리 알아보기
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학급 유형 *
학습자 맞춤형 수업전략 *
학습주제 *
수업자 의도 *

도입

수업내용 *
유의점

전개

수업내용 *
유의점

정리

수업내용 *
유의점
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