[25차시] 포트폴리오 완성 및 활동 돌아보기

수업주제

포트폴리오 완성 및 활동 돌아보기

학급유형

[포용적 리더형]

학생 맞춤형 수업 전략

[유능성–참여유도전략]
수업자 의도
– 초기 결과물과 완성된 작품을 비교하고 제작 과정을 기록하며 성장을 확인하도록 한다. 결과의 완성도뿐 아니라 도전과 수정, 협력의 가치를 발견하고 자신의 역량을 긍정적으로 인식하도록 한다.
01

도입

[동기유발]

– 처음 작성한 설계와 완성된 맵을 비교하며 달라진 점 이야기하기.

– 공부할 문제와 활동 순서 확인하기.

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

02

전개

[활동 1] 나의 성장 포트폴리오 완성하기

– 기획·제작·수정 과정이 드러나도록 자료를 순서대로 정리하기.

– 처음에는 어려웠지만 지금은 할 수 있는 기능과 해결 경험 작성하기.

– 자신의 성장과 기여가 드러나도록 자료와 설명 보완하기.

 

[활동 2] 성장을 돌아보고 발표회 목표 세우기

– 가장 기억에 남는 도전과 성취 경험을 친구들과 나누기.

– 도움을 주고받은 경험을 바탕으로 자신과 팀원의 강점 확인하기.

– 성장한 능력을 활용하여 발표회에서 실천할 개인 목표 정하기.

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

󰂣 아이북, 포트폴리오, 회고 활동지

󰃞 다른 학생과 비교하지 않고 자신의 이전 모습과 비교하도록 한다. 발표회 운영 결과와 소감은 행사 후 포트폴리오에 추가한다.

03

정리

[정리하기] 활동 결과 공유 및 다음 차시 안내

– 동아리 활동을 통해 성장한 점을 한 문장으로 표현하기.

– 다음 차시 동아리 발표회 일정과 준비물 안내하기.

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도입

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전개

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유의점

정리

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