[24차시] ~[24차시] AI 만화 크리에이터 동아리 수료 및 활동 마무리
수업주제
AI 만화 크리에이터 동아리 수료 및 활동 마무리
학급유형
[가치 중심형]
학생 맞춤형 수업 전략
[내용의 재구성–학습 내용 전략]
수업자 의도
– 동아리 전체 활동을 되돌아보고 자신의 창작 경험을 긍정적으로 정리하며, AI와 디지털 창작 도구를 책임 있게 활용하는 미래의 창작자로 성장할 수 있도록 격려하는 데 의도가 있음.
01
도입
① 1차시부터 24차시까지의 활동 장면과 학생 작품을 함께 살펴봄.
② ‘우리 동아리에서 가장 기억에 남는 순간은 언제였나요?’를 질문하여 추억을 나눔.
02
전개
활동 1. 나의 동아리 활동 발표하기
– 자신이 만든 대표 작품을 소개하고 제작 과정에서 가장 노력한 부분을 발표함.
– 동아리에서 배운 투닝 활용 방법, 이야기 구성 방법, AI 활용 윤리 중 기억에 남는 내용을 말함.
활동 2. 서로 격려하며 수료하기
– 친구들의 작품과 활동 모습을 보며 잘한 점을 찾아 서로 칭찬함.
– 동아리 활동을 통해 새롭게 생긴 관심이나 앞으로 해 보고 싶은 창작 활동을 이야기함.
– 수료를 축하하고 앞으로도 다른 사람의 창작물을 존중하며 책임 있게 디지털 도구를 활용하기로 다짐함.
👍 자료 및 유의점
학생별 디지털 도구 활용 수준을 고려하여 시범→따라 하기→개별 제작의 순서로 지원하고, 작품의 우열보다 아이디어와 제작 과정의 성장을 중심으로 격려함. AI 활용 시 결과물을 그대로 복사하지 않고 자신의 생각을 더하도록 지도하며 저작권과 창작자 존중을 지속적으로 안내함.
03
정리
동아리 활동 전체를 한 문장으로 표현하고 소감을 나눔.
– ‘나는 앞으로 어떤 창작자가 되고 싶은가?’를 생각하며 활동을 마무리함.