[24차시] 메타버스 동아리 디지털 나눔 데이 운영하기

수업주제

메타버스 동아리 디지털 나눔 데이 운영하기

학급유형

[포용적 리더형]

학생 맞춤형 수업 전략

[유능성–참여유도전략]
수업자 의도
– 학생들이 직접 제작한 메타버스 공간을 소개하고 방문자의 체험을 도우며 배움의 결과를 나누도록 한다. 작품 안내와 힌트 제공 등 자신이 맡은 역할을 수행하며 성취감을 느끼고, 함께 완성한 작품의 가치를 발견하도록 한다.
01

도입

[동기유발]

– 전시 공간과 기기의 접속 상태를 점검하고 개인별 역할 확인하기.

– 공부할 문제와 활동 순서 확인하기.

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

02

전개

[활동 1] 우리 동아리 메타버스 작품 소개하기

– 방문자를 맞이하고 동아리 활동 과정과 학교 메타버스의 특징 소개하기.

– 자신이 제작한 공간의 주제와 주요 볼거리, 미션 설명하기.

– 접속 방법과 기본 조작법, 체험 시 지켜야 할 약속 안내하기.

 

[활동 2] 방문자의 체험을 돕고 소감 나누기

– 맡은 역할에 따라 이동 경로를 안내하고 미션 해결에 필요한 힌트 제공하기.

– 체험 중 발생하는 어려움을 친구와 협력하여 해결하고 필요한 경우 교사에게 도움 요청하기.

– 방문자의 체험 소감을 듣고 작품의 장점과 개선할 점 정리하기.

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

󰂣 아이북, ZEP 접속 링크 및 QR코드, 작품 안내판

󰃞 모든 학생이 자신의 강점에 맞는 역할을 맡도록 하며, 안내가 어려운 학생은 짝과 함께 활동하도록 한다.

03

정리

[정리하기] 활동 결과 공유 및 다음 차시 안내

– 발표회에서 자신이 잘한 점과 역할 수행을 통해 느낀 보람 발표하기.

– 함께 활동한 친구들에게 감사를 전하고 기기와 전시 공간 정리하기.

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도입

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전개

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유의점

정리

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