[02~03차시] 생활 속 소리로 만든 음악 감상
수업주제
일상 사물과 환경의 소리가 음악이 되는 미디어아트 감상
학급유형
[가치 중심형]
학생 맞춤형 수업 전략
[학습자 특성 전략–학습자 흥미]
수업자 의도
– 일상에서 무심코 지나치는 소리들이 훌륭한 음악적 재료가 될 수 있음을 감각적으로 체득하고, 소리 창작에 대한 내적 흥미를 유발한다.
01
도입
[동기유발]
빗자루질, 농구공 튀기는 소리로 연주하는 ‘STOMP(스톰프)’ 공연 영상 시청.
👍 자료 및 유의점
• 자료/유의점
고음질 스피커, 시청각 영상 / 소리가 주는 리듬감에 집중하도록 조명 살짝 낮추기
02
전개
[활동 1]
(사물 음악 탐색): 주방 도구, 공사장 소리, 교실 소리로 만든 음악 클립 3편 감상하기.
[활동 2]
(사물 음악 탐색): 주방 도구, 공사장 소리, 교실 소리로 만든 음악 클립 3편 감상하기.
[활동 3]
(교실 사물 비트 메이킹): 책상 두드리기, 필통 지퍼 열기 등으로 모둠별 4박자 즉흥 리듬 만들어보기
👍 자료 및 유의점
• 자료/유의점
감상 활동지, 필기구 / 소리의 우열을 가리지 않고 독특한 발견을 아낌없이 칭찬
03
정리
[정리하기]
“세상의 모든 것은 소리를 낼 수 있다”는 발견 나누기 및 모둠별 4박자 비트 발표
👍 자료 및 유의점
교실 물건을 너무 세게 두드려 파손되지 않도록 힘 조절 지도