[22~24차시] 디지털 나눔 데이 운영 및 참여

수업주제

전교생 600명 대상 인터랙티브 부스 실전 운영 및 축제 교대 참여

학급유형

[포용적 리더형]

학생 맞춤형 수업 전략

[유능성–참여유도전략]
수업자 의도
– 학생들이 창작자(Creator)로서 학교 전체에 디지털 체험의 즐거움을 나누는 주도적 역할을 수행하게 하고, 전·후반 교대 운영을 통해 부스 운영과 축제 즐김(타 부스 체험)을 균형 있게 경험하게 한다.
01

도입

[동기유발]

“사운드 크리에이터 부스 오픈! 600명의 친구들에게 잊지 못할 마법을 선물합시다!”

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

부스 간판, 멀티탭 전원 확인, 안전 통제 라인 점검

02

전개

[활동 1]

(축제 1부 운영 – 22차시):

1~3모둠: ‘소리 탐정단’ 부스 가동 

4~6모둠: 타 부스 체험 및 축제 참여 ➔ 부스 복귀 후 운영 교대

[활동 2]

(축제 2부 운영 – 23차시):

4~6모둠: ‘멜로디 암호 연구소’ 부스 가동

1~3모둠: 타 부스 체험 및 축제 참여

[활동 3]

(축제 3부 피날레 및 철수 – 24차시):

전 모둠 부스 피날레 운영 후 안전하게 종료

메이키메이키 보드, 악어클립 분실 없이 지퍼백 수거 및 부스 주변 정돈

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

여분 젤리/과일, 물티슈, 분무기, 도장 / 밀림 사고 방지 및 6모둠 발판 주변 안전 지도 철저

03

정리

[정리하기]

부스 무사고 완주 축하 및 600명 도장 날인 결과 공유

👍 자료 및 유의점

분실물(악어클립, USB 선) 개수 확인 및 기자재 반납

게시물 제목 *
예) [1차시] 엔트리 알아보기
동아리 선택 *
학급 유형 *
학습자 맞춤형 수업전략 *
학습주제 *
수업자 의도 *

도입

수업내용 *
유의점

전개

수업내용 *
유의점

정리

수업내용 *
유의점
활동사진1
파일을 드래그 하세요
최대: 25 MB 사진만 업로드 하세요.
0/1
활동사진2
파일을 드래그 하세요
최대: 25 MB 사진만 업로드 하세요.
0/1
활동사진3
파일을 드래그 하세요
최대: 25 MB 사진만 업로드 하세요.
0/1
활동사진4
파일을 드래그 하세요
최대: 25 MB 사진만 업로드 하세요.
0/1
지도안
파일을 드래그 하세요
최대: 100 MB
0/1
자료1
파일을 드래그 하세요
최대: 100 MB
0/1
자료2
파일을 드래그 하세요
최대: 100 MB
0/1