[22~23차시] 발명품 케이스 제작하기

수업주제

포맥스 보드와 공구를 안전하게 사용하여 발명품 케이스를 제작할 수 있다.

학급유형

[포용적 리더형]

학생 맞춤형 수업 전략

[학습방법 전략–학습양식]
수업자 의도
– 코딩(추상적 사고)에 지친 학생들에게 케이스 조립과 디자인(신체·조작적 활동) 등 선호하는 학습 스타일을 반영하여 몰입을 돕는다.
01

도입

○ 마음 열기: “제품의 옷 입히기“

-내부 전선이 다 보이는 기기와 깔끔한 케이스가 있는 기기의 차이점 비교하기

02

전개

[활동1] 포맥스 보드 재단 및 조립

– 실측 스케치에 따라 폼보드나 포맥스를 칼과 자로 정확히 재단하기

– 센서의 눈이나 빛이 밖으로 나올 수 있도록 노출 창 뚫기

[활동2] 배선 정리 및 부품 고정

– 글루건과 양면테이프를 활용해 케이스 내부에 보드와 배터리 고정하기

– 선이 엉키지 않도록 케이블 타이로 묶어 깔끔하게 내부 정리하기

[활동3] 디자인 마감

– 물감, 마커, 시트지를 활용해 외관을 아름답게 채색하기

– 사용자가 다치지 않도록 날카로운 모서리에 테이핑 등 안전 마감 처리

👍 자료 및 유의점

󰂣재활용품, 포맥스, 글루건, 가위

03

정리

○ 소감 나누기 및 마무리

-공작 활동 중 어려웠던 부분과 해결책 나누기

-다음 차시(테스트 및 점검) 활동 예고

지도안 및 수업자료
게시물 제목 *
예) [1차시] 엔트리 알아보기
동아리 선택 *
학급 유형 *
학습자 맞춤형 수업전략 *
학습주제 *
수업자 의도 *

도입

수업내용 *
유의점

전개

수업내용 *
유의점

정리

수업내용 *
유의점
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