[22차시] 전시 안내판 및 홍보물 제작하기
수업주제
전시 안내판 및 홍보물 제작하기
학급유형
[포용적 리더형]
학생 맞춤형 수업 전략
[학습방법 선호도–학습방법 전략]
수업자 의도
– 학생이 홍보물의 형식과 제작 방법을 선택하여 작품의 특징을 표현하도록 한다. 정보 구성과 디자인을 직접 결정하고 실제 이용 결과를 바탕으로 보완하도록 한다.
01
도입
[동기유발]
– 체험 안내판에 꼭 들어가야 할 정보 이야기하기.
– 공부할 문제와 활동 순서 확인하기.
👍 자료 및 유의점
• 자료/유의점
02
전개
[활동 1] 작품 소개와 체험 안내 내용 구성하기
– 맵 제목과 대표 사진, 한 줄 소개 선정하기.
– 주요 미션과 조작 방법, 예상 체험 시간 정리하기.
– 방문자가 지킬 규칙과 접속 링크·QR코드 준비하기.
[활동 2] 제작 방법을 선택하여 홍보물 완성하기
– 안내판·포스터·초대장의 형식과 제작 도구를 선택하기.
– 작품의 특징에 맞게 사진·문구·접속 정보를 배치하기.
– 직접 읽고 접속해 본 결과를 반영하여 디자인과 내용 수정하기.
👍 자료 및 유의점
• 자료/유의점
아이북, ZEP SCHOOL, Canva 등 디자인 도구
디자인 선택을 존중하면서 글자 크기와 접속 정보의 정확성을 공통 기준으로 점검한다.
03
정리
[정리하기] 활동 결과 공유 및 다음 차시 안내
– 자신이 선택한 구성 방식과 강조한 정보 소개하기.
– 다음 차시 활동 기록 및 호스트 리허설 안내하기.