[21-22차시] 마이크로비트로 작품 제작 및 보완하기

수업주제

마이크로비트로 작품 제작 및 보완하기

학급유형

[포용적 리더형]

학생 맞춤형 수업 전략

[자율성–참여유도전략]
수업자 의도
– 실물 모형 제작을 완료하고 마이크로비트에 마무리한 블록 코딩을 다운로드하여 최종 작품을 완성한다. 작동 과정에서 발생하는 명령 오류나 회로 연결 문제를 스스로 탐색하고 수정하는 디버깅 능력을 키운다. 모둠 간 시연과 피드백을 통해 관람객 시선에서 작품을 보완하고 전시 부스 체험 방식을 구상한다.
01

도입

[동기유발]

-각 모둠의 구상안 및 진행상황을 공유하며 보완할 내용 생각하기

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

02

전개

[활동 1] 실물 모형 제작 마무리하기

-박스, 우드락 등을 활용하여 자판기, 축구 슈팅 게임, 가위바위보 로봇팔, 스마트워치, 돌려돌려돌림판을 위한 실물 모형 제작을 마무리하기

-마이크로비트와 브레이크아웃 보드 및 모터 등의 부품을 견고하게 장착하기

[활동 2] 명령 오류 수정(디버깅) 및 작동 보완하기

-완성된 작품을 직접 작동시켜 보며 센서 반응 속도, 모터 움직임, 알림음 출력 등 오류 점검하기

-발생한 오류의 원인(코드 부등호 오류, 선 접촉 불량, 배터리 부족 등)을 찾아 코딩 및 하드웨어 보완하기

[활동 3] 작품 상호 평가 및 전시 체험 방식 구상하기

-다른 모둠의 작품을 시연해 보고 잘된 점과 보완할 점을 친절하게 피드백 나누기

-관람객이 우리 부스에 왔을 때 작품을 어디서 어떻게 직접 눌러보고 체험하게 할지 전시 방식 구상하기

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

-글루건, 칼 등을 활용할 때 목장갑을 사용하거나 교사가 주도하는 등 안전에 유의하며 실물 모형을 제작하도록 한다.

-오류가 발생해도 당황하지 않고 ‘원인 분석-코드 수정-재테스트’ 단계를 스스로 거치도록 조력한다.

-단순 관람이 아닌 관람객이 직접 버튼을 누르거나 센서를 건드려볼 수 있는 체험 요소가 포함되도록 안내한다.

03

정리

[정리하기]

-최종 완성된 작품의 동작 영상과 완성된 코드 파일(.hex)을 패들렛 포트폴리오에 최종 업로드하기

-작품 제작을 완료한 소감을 나누고 사용한 교구 및 주변 환경 정리정돈하기

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