[21차시] AI 만화 작품 전시 및 체험 활동 운영하기
수업주제
AI 만화 작품 전시 및 체험 활동 운영하기
학급유형
[기술 중심형]
학생 맞춤형 수업 전략
[관계성–참여유도전략]
수업자 의도
– 그동안 제작한 작품을 다른 학생들에게 소개하고 전시 및 체험 활동을 직접 운영하면서 창작자로서의 성취감과 의사소통 능력을 기르도록 하는 데 의도가 있음.
01
도입
① 전시 공간과 작품을 최종 확인하고 관람객에게 어떤 순서로 안내할지 약속함.
02
전개
활동 1. 웹툰 작품 전시 및 발표
– 자신의 작품을 전시하고 작품 제목, 캐릭터, 줄거리, 제작 과정을 소개함.
– 관람하는 학생들의 질문에 작품의 의도와 제작 과정을 설명함.
활동 2. 웹툰 제작 체험 부스 운영하기
– 방문 학생에게 투닝을 활용한 간단한 캐릭터 만들기 방법을 안내함.
– 캐릭터를 활용하여 간단한 4컷 웹툰을 만들어 보도록 도움을 줌.
– 역할을 나누어 안내, 체험 지원, 작품 정리 등을 협력하여 수행함.
👍 자료 및 유의점
학생별 디지털 도구 활용 수준을 고려하여 시범→따라 하기→개별 제작의 순서로 지원하고, 작품의 우열보다 아이디어와 제작 과정의 성장을 중심으로 격려함. AI 활용 시 결과물을 그대로 복사하지 않고 자신의 생각을 더하도록 지도하며 저작권과 창작자 존중을 지속적으로 안내함.
03
정리
전시와 체험 활동에서 자신이 잘한 점과 어려웠던 점을 짧게 나눔.
– 관람객의 작품을 존중하고 친절하게 안내했는지 돌아봄.