[21차시] 프로젝트와 포트폴리오 전시하기

수업주제

엔트리 게임·애니메이션 및 햄스터S 로봇 프로젝트와 포트폴리오를 전시하고, 제작 과정과 소감을 자신 있게 발표하기

학급유형

[기술 중심형]

학생 맞춤형 수업 전략

[유능성–참여유도전략]
수업자 의도
– 코딩 능력과 문제 해결 과정의 집대성인 ‘성과 공유회’ 차시입니다. 완성된 코딩·로봇 작품뿐만 아니라 고민과 오류 수정의 흔적이 담긴 포트폴리오를 함께 전시함으로써 결과보다 과정을 존중하는 태도를 키우고, 나눔과 축하를 통해 성숙한 디지털 창작자로 자리매김하도록 돕고자 합니다.
01

도입

◉ 동기유발

⦁ 축제의 장! 창의 블록코딩 성과 공유회

– 1차시 ‘나도 코더’ 선언문 작성부터 21차시까지 달려온 동아리 여정 스케치 영상 감상하기

– 오늘 진행될 코딩 작품 전시회 및 ‘베스트 코더’ 투표 방식 안내하기

⦁ 생산적/비판적 마인드셋 점검하기

– 동료의 작품을 감상할 때 단순 비교가 아닌 노력과 창의적 시도에 박수를 보내는 디지털 시민의 태도 공유하기

◉ 공부할 문제 및 활동 순서

⦁ 공부할 문제 및 활동 순서 확인하기

완성된 코딩 작품과 포트폴리오를 전시하여 성과를 공유하고,

친구들이 뽑은 ‘베스트 코더‘를 시상해 봅시다.

【활동 1】 코딩 작품 전시회 & 갤러리 워크(소감 발표 및 동료 평가)

【활동 2】 ‘베스트 코더‘ 시상식 및 나만의 활동 소감 정리

👍 자료 및 유의점

󰂣 영상

02

전개

활동 1. 코딩 작품 전시회 & 갤러리 워크(소감 발표 및 동료 평가)

◉ 코딩 작품 전시회 & 갤러리 워크(소감 발표 및 동료 평가)

⦁ 창의 코딩·로봇 작품 및 포트폴리오 전시 (갤러리 워크)

– 엔트리 실행 화면과 햄스터S 로봇을 세팅하고, 홍보 포스터 및 개별 포트폴리오 화면 게시하기

– [직접 발표 / 시연 영상 상영] 관람하는 친구들에게 1분 스피치로 핵심 기능을 소개하거나 미리 촬영한 구동 영상 상영하기

⦁ 관람 및 상호 평가 (동료·자기 평가 진행)

– 친구들의 작품을 관람하며 칭찬 피드백 스티커 부착 및 평가표 작성하기

– 미션/게임 아이디어의 창의성, 설계 의도와 맞게 로봇/코딩이 구현되었는지, 시연/설명이 적극적인지 관찰·동료 평가 실시

활동 2. ‘베스트 코더’ 시상식 및 나만의 활동 소감 정리

◉ ‘베스트 코더’ 시상식 및 나만의 활동 소감 정리

★ 참여 유도 전략 – 유능성

최우수 아이디어상(베스트 코더), 베스트 로봇 드라이버상, 디버깅 왕상, 바른 윤리 창작자상 등 다각도 분야의 ‘베스트 코더’를 시상하여 참여 유능감을 부여한다.

⦁ 친구들이 뽑은 ‘베스트 코더’ 시상식

– 상장 및 소정의 상품 수여 및 축하의 박수 나누기

⦁ 활동소감지 작성 및 내면화

– 참여 과정을 돌아보며 활동소감지에 나의 성장 점수와 가장 기억에 남는 순간 기록하기

👍 자료 및 유의점

󰂣 전시물

󰂣 상장, 상품, 활동소감지

03

정리

◉ 활동 정리 및 차시 예고

⦁ 성과 공유회 마무리 및 포트폴리오 업로드

– 성과 공유회 모습 사진 및 작성한 활동소감지를 개인 포트폴리오에 최종 업로드하기

– 다음 차시 안내

활동 사진
지도안 및 수업자료
게시물 제목 *
예) [1차시] 엔트리 알아보기
동아리 선택 *
학급 유형 *
학습자 맞춤형 수업전략 *
학습주제 *
수업자 의도 *

도입

수업내용 *
유의점

전개

수업내용 *
유의점

정리

수업내용 *
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