[23~25차시] 나만의 규칙으로 머그컵 디자인하기

수업주제

캔바를 활용하여 나만의 규칙이 담긴 머그컵 디자인을 만들 수 있다.

학급유형

[기술 중심형]

학생 맞춤형 수업 전략

[학습 내용 및 순서 재구성–학습 내용 전략]
수업자 의도
– 23~25차시에서 배운 규칙을 바탕으로 자신이 원하는 이미지, 그림, 사진을 선택하고, 자신이 정한 규칙에 따라 배열하여 머그컵 디자인을 완성한다. 규칙을 생각하고 이미지를 배열하는 과정을 통해 자신의 생각과 취향을 자유롭게 표현하고, 캔바를 활용하여 디지털 디자인을 완성하는 경험을 제공하고자 한다.
01

도입

[동기유발] 어떤 규칙이 숨어 있을까?

– 다양한 무늬와 디자인 살펴보기

– 디자인에 적용된 규칙 찾아보기

– 지난 시간에 배운 규칙 떠올리기

👍 자료 및 유의점

• 자료: 디자인 예시

• 유의점: 다양한 규칙을 시각적으로 제시하여 활동 방법을 쉽게 이해할 수 있도록 한다. 

02

전개

[활동 1] 이미지 선택하기

– 캔바에서 원하는 이미지, 그림, 사진 찾아보기

– 머그컵에 넣고 싶은 이미지 선택하기

[활동 2] 나만의 규칙 정하기

– 선택한 이미지, 그림, 사진을 어떻게 배열할지 생각하기

– 이미지의 반복, 순서, 방향 등 나만의 규칙 정하기

[활동 3] 규칙에 따라 디자인 완성하기

– 선택한 이미지, 그림, 사진을 캔바에 배치하기

– 정한 규칙에 따라 이미지 배열하기

– 이미지의 크기와 위치를 조절하여 머그컵 디자인 완성하기 

👍 자료 및 유의점

• 자료: 아이북, 캔바, 머그컵 디자인 템플릿

• 유의점: 학생이 정한 규칙과 표현 방법을 존중하며, 필요한 경우 이미지 선택 및 배열 과정에서 개별적으로 지원한다. 

03

정리

[정리하기] 나만의 규칙을 소개하기

– 완성한 머그컵 디자인 살펴보기

– 내가 사용한 규칙 이야기하기

– 친구들의 디자인 감상하기

👍 자료 및 유의점

• 자료: 완성된 머그컵 디자인

• 유의점: 서로 다른 규칙과 디자인을 존중하며 감상하도록 한다. 

게시물 제목 *
예) [1차시] 엔트리 알아보기
동아리 선택 *
학급 유형 *
학습자 맞춤형 수업전략 *
학습주제 *
수업자 의도 *

도입

수업내용 *
유의점

전개

수업내용 *
유의점

정리

수업내용 *
유의점
활동사진1
파일을 드래그 하세요
최대: 25 MB 사진만 업로드 하세요.
0/1
활동사진2
파일을 드래그 하세요
최대: 25 MB 사진만 업로드 하세요.
0/1
활동사진3
파일을 드래그 하세요
최대: 25 MB 사진만 업로드 하세요.
0/1
활동사진4
파일을 드래그 하세요
최대: 25 MB 사진만 업로드 하세요.
0/1
지도안
파일을 드래그 하세요
최대: 100 MB
0/1
자료1
파일을 드래그 하세요
최대: 100 MB
0/1
자료2
파일을 드래그 하세요
최대: 100 MB
0/1