[20차시] 디지털 나눔데이 소감 나누기

수업주제

디지털 나눔데이(동아리 발표회)를 되돌아보며 성취감을 느끼고, 피드백을 통해 발전적인 태도 가지기

학급유형

[가치 중심형]

학생 맞춤형 수업 전략

[자율성–참여유도전략]
수업자 의도
– 본 차시 수업은 한 해 동안 진행된 동아리 활동과 ‘디지털 나눔데이’ 발표회를 마무리하는 최종 차시입니다. 자신이 운영한 부스와 참여한 활동을 떠올리며 잘한 점과 아쉬웠던 점을 스스로 돌아보고, 함께 협력해 준 모둠원과 친구들에게 감사와 칭찬을 전합니다. 이를 통해 1년간의 성장을 스스로 확인하고, 다음 학년이나 미래의 창의적 활동으로 나아갈 내적 동기를 부여하고자 합니다.
01

도입

[동기유발]

○ 마음 열기

– 디지털 나눔데이 당일 찍은 사진이나 영상을 감상하기

– 부스 운영할 때 가장 즐거웠던 순간은 언제인지 간단히 이야기 나누기

○ 공부할 문제 및 활동 순서

⦁ 공부할 문제 및 활동 순서 확인하기

디지털 나눔데이를 되돌아보며 소감을 나누어 봅시다.

【활동 1】 디지털 나눔데이 최고 기억 상자 열기

【활동 2】 스스로 칭찬하고 서로 격려하기

【활동 3】 동아리 활동 마무리 소감문 작성하기

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

󰂣디지털나눔데이 사진, 영상

02

전개

[활동 1] 디지털 나눔데이 최고 기억 상자 열기

– 친구들이 내 부스에 와서 감탄했던 순간, 설명을 멋지게 해냈던 순간 이야기하기

– 아쉬웠거나 조금 더 잘해보고 싶었던 점(시간 조절, 목소리 크기 등) 발 표하기

[활동 2] 스스로 칭찬하고 서로 격려하기

– 함께 고생한 모둠원들의 이름을 부르며 고마웠던 점 한 가지씩 말하기

– 친구들에게 칭찬 메시지 전달하기

– 1년 동안 열심히 참여한 나 자신에게 스스로 칭찬하기

[활동 3] 동아리 활동 마무리 소감문 작성하기

– 활동지에 1년간 가장 기억에 남는 활동 적기

– 앞으로 해보고 싶은 디지털 미술 활동을 상상해서 적어보기

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

󰂣칭찬 쪽지, 활동지

󰃞부족했던 점을 지적하기보다는 ‘다음에는 이렇게 하면 더 좋겠다.’는 성장 중심의 시각으로 다룸.

󰃞소외되는 친구가 없도록 모둠원이 서로에게 긍정적인 말을 최소 한 마디씩 주고받도록 지도함.

󰃞저학년 학생이므로 그림이나 짧은 단어로 표현할 수 있게 안내함.

03

정리

○ 수료 및 마무리

– 수료증 수여식을 통해 성취감과 뿌듯함 느끼기

– 1년 동안 함께 멋진 활동을 한 나와 친구들에게 박수를 치며 마무리하기

👍 자료 및 유의점

󰂣동아리 수료증

지도안 및 수업자료
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예) [1차시] 엔트리 알아보기
동아리 선택 *
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학습자 맞춤형 수업전략 *
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도입

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유의점

전개

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유의점

정리

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