[02차시] 디지털 창작 도구, 캔바 알아보기
수업주제
캔바(Canva)의 기본 기능을 익히고 도형의 크기와 색깔, 위치를 조절할 수 있다.
학급유형
[기초 지원형]
학생 맞춤형 수업 전략
[개인별 맞춤형 지원–교수 방식 전략]
수업자 의도
– 2차시 수업은 학생들이 디지털 창작 도구인 캔바의 기본 기능을 익히고 회원가입 및 로그인 과정을 경험하는 데 목적이 있다. 또한 다양한 도형을 선택하여 크기, 색깔, 위치를 조절하는 활동을 통해 캔바의 기초 조작 방법을 익히고, 디지털 창작 활동에 대한 자신감과 흥미를 기르고자 한다.
01
도입
[동기유발] 이 그림은 어떤 도형으로 만들었을까?
– 도형을 활용하여 만든 간단한 그림(얼굴, 꽃, 로봇, 집 등) 살펴보기
– “이 그림에는 어떤 도형이 숨어 있을까요?” 이야기 나누기
👍 자료 및 유의점
• 자료: 도형으로 구성된 그림
• 유의점: 학생들이 그림 속 도형을 자유롭게 찾아보고 이야기할 수 있도록 격려한다. 정답을 찾기보다 도형에 대한 관심과 호기심을 높이는 데 중점을 둔다.
02
전개
[활동 1] 캔바 시작하기
– 태블릿 PC 사용 방법 간단히 복습하기
– 캔바 회원 가입 및 로그인하기
– 캔바 화면 구성 살펴보기
[활동 2] 도형 도구 살펴보기
– 캔바에서 다양한 도형 찾아보기
– 원하는 도형 선택하기
– 여러 종류의 도형 살펴보기
[활동 3] 도형 기능 연습하기
– 도형 크기 조절하기
– 도형 색깔 바꾸기
– 도형 위치 이동하기
– 원하는 도형을 선택하여 자유롭게 기능 활용해 보기
👍 자료 및 유의점
• 자료: 태블릿 PC, 캔바 계정
• 유의점: 회원가입 과정에서 학생별 지원을 제공한다. 학생이 직접 조작할 수 있도록 충분한 시간을 제공한다. 작은 성공 경험을 반복적으로 제공하여 자신감을 높인다. 결과물의 완성도보다 기능을 직접 사용해 보는 경험에 중점을 둔다.
03
정리
[정리하기]
– 친구들이 만든 다양한 도형 함께 살펴보기
– 다음 차시 안내하기
👍 자료 및 유의점
• 자료: 태블릿 PC
• 유의점: 친구의 작품을 존중하며 감상할 수 있도록 지도한다. 학생들이 서로의 작품에서 다양한 표현 방법을 발견할 수 있도록 질문을 제공한다.
활동 사진
