[19차시] 작품 설명 카드와 전시 공간 준비하기
수업주제
작품 설명 카드와 전시 공간 준비하기
학급유형
[기술 중심형]
학생 맞춤형 수업 전략
[내용의 재구성–학습 내용 전략]
수업자 의도
– 완성 작품을 관람객에게 효과적으로 소개할 수 있도록 제목, 캐릭터, 줄거리, 제작 과정을 정리하고 전시 공간의 구성까지 함께 계획하도록 하는 데 의도가 있음.
01
도입
① 실제 전시 작품의 설명 카드를 살펴보며 ‘작품 옆에 설명이 있으면 무엇이 좋을까?’를 질문함.
02
전개
활동 1. 작품 설명 카드 작성하기
– 작품 제목, 등장 캐릭터, 이야기 줄거리, 제작 과정, 사용한 도구 등을 정리함.
– 처음 보는 사람도 쉽게 이해할 수 있도록 짧고 분명한 문장으로 작성함.
활동 2. 전시 공간 계획하기
– 작품 크기와 수를 고려하여 전시 위치를 정함.
– 작품과 설명 카드의 위치, 관람 동선, 체험 공간 등을 모둠별로 계획함.
– 한글 문서로 설명 카드를 작성하고 오탈자를 확인함.
👍 자료 및 유의점
학생별 디지털 도구 활용 수준을 고려하여 시범→따라 하기→개별 제작의 순서로 지원하고, 작품의 우열보다 아이디어와 제작 과정의 성장을 중심으로 격려함. AI 활용 시 결과물을 그대로 복사하지 않고 자신의 생각을 더하도록 지도하며 저작권과 창작자 존중을 지속적으로 안내함.
03
정리
완성한 설명 카드를 작품과 함께 놓아 보며 읽기 쉬운지 점검함.
– 전시 공간에서 맡을 역할을 확인함.