[19차시] 디지털 나눔데이 준비하기

수업주제

디지털 나눔데이(동아리 발표회)의 체험 활동 선정과 역할 분담을 통해 친구들에게 소개 및 안내하는 연습하기

학급유형

[가치 중심형]

학생 맞춤형 수업 전략

[학습자 특성 전략–학습자 흥미]
수업자 의도
– 본 차시 수업은 한 해 동안 동아리 활동에서 배운 다양한 디지털·미술·발명 작품과 경험을 학교 안팎의 친구들과 나누는 ‘디지털 나눔데이(동아리 발표회)’를 스스로 준비하는 과정입니다. 어떤 활동을 부스로 운영할지 함께 의논하고, 안내하는 역할과 작품을 설명하는 역할을 나누어 맡습니다. 이를 통해 협동심과 책임감을 기르고, 자신의 작품을 타인에게 자신 있게 소개하는 발표력을 키우고자 합니다.
01

도입

[동기유발]

○ 마음 열기

– 지난 시간까지 만들었던 작품 사진 모아보기

– 우리가 만든 작품들을 친구들에게 소개한다면 어떨지 이야기 나누기

○ 공부할 문제 및 활동 순서

⦁ 공부할 문제 및 활동 순서 확인하기

디지털 나눔데이를 준비하고, 체험 안내와 작품 소개를 연습해 봅시다

【활동 1】 디지털 나눔데이 체험 활동 정하기

【활동 2】 역할 나누기

【활동 3】 작품 소개 및 체험 안내 연습하기

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

󰂣 그동안 진행했던 활동 결과물 및 사진

02

전개

[활동 1] 디지털 나눔데이 체험 활동 정하기

– 1년간 활동한 내용 중 디지털 나눔데이에 선보일 대표 체험 코너 및 작품 선정하기

– 방문하는 친구들이 직접 해볼 수 있는 간단한 체험 방법 아이디어 모으기

[활동 2] 역할 나누기

– 체험 부스를 운영하기 위해 필요한 역할 알아보기(작품 설명이, 체험 도우미, 자리 정리 담당 등)

– 학생들 간의 희망과 성향을 고려하여 역할 나누기

– 내 역할표에 맡은 임무 적어보기

[활동 3] 작품 소개 및 체험 안내 연습하기

– 체험 안내 및 작품을 친절하고 자신감 있게 설명하는 멘트 연습하기

– 모둠별로 돌아가며 손님 역할을 맡아 실전처럼 체험 아낸 시뮬레이션 해보기

– 서로 칭찬하고 소감 나누기

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

󰂣역할분담 활동지, 이름표, 작품, 태블릿

󰃞저학년 학생들이 쉽게 운영할 수 있는 실현 가능한 활동으로 2~3가지 선정함.

󰃞소외되는 친구 없이 모두가 한 가지 역할을 맡은 수 있도록 배려함.

󰃞목소리 크기와 바른 자세, 대화하는 태도를 칭찬과 피드백으로 지도함.

03

정리

[정리하기]

○ 소감 나누기 및 마무리

– 디지털 나눔데이를 준비해 본 소감 나누기

– 다음 차시 활동 예고

활동 사진
지도안 및 수업자료
게시물 제목 *
예) [1차시] 엔트리 알아보기
동아리 선택 *
학급 유형 *
학습자 맞춤형 수업전략 *
학습주제 *
수업자 의도 *

도입

수업내용 *
유의점

전개

수업내용 *
유의점

정리

수업내용 *
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