[18~20차시] 디지털 나눔데이 준비하기

수업주제

디지털 나눔데이 준비하기

학급유형

[기초 지원형]

학생 맞춤형 수업 전략

[자율성–참여유도전략]
수업자 의도
– 이번 차시에서는 그동안 동아리에서 배운 것을 토대로 디지털 나눔데이 부스를 운영하기 위한 준비를 한다. 뚜루뚜루 로봇코딩 부스에서는 총 4개의 코너를 만들어서 전시 및 체험을 진행한다. 먼저 첫 번째 코너에서는 수학퍼즐을 풀어 라인트레이싱을 한다. 두 번째 코너에서는 틸트모션카드를 활용한 정글탈출 코딩체험을 한다. 세 번째 코너에서는 뚜루뚜루를 원격으로 조종해 축구를 하는 뚜루뚜루 월드컵 코너를 준비한다. 네 번째 코너에서는 디지털 세상에서 지켜야 할 점을 홍보하는 캠페인활동을 한다. 각 코너를 학생들이 역할을 나누어 맡고 손님이 오면 체험활동을 안내할 수 있도록 스스로 연습할 시간을 준다.
01

도입

○ 전기학습 상기 – 동아리 활동을 하면서 배운 내용 떠올리기

– 그동안 배운 내용 중 기억에 남는 내용이 있나요?

– 디지털 나눔데이에 어떤 코너를 준비하면 좋을가요?

– 디지털 나눔데이에서 꼭 있어야 하는 역할은 무엇이 있을까요?

○ 공부할 문제 및 활동 순서

⦁ 공부할 문제 및 활동 순서 확인하기

디지털 나눔데이를 준비해 봅시다.

【활동 1】 뚜루뚜루 월드컵 코너 준비하기

【활동 2】 뚜루뚜루 캠페인 활동 준비하기

【활동 3】 디지털 나눔데이 역할 나누기

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

󰂣동아리 활동 사진 모음

󰂣사진을 보며 그동안 배운 것들을 떠올리게한다.

02

전개

[활동 1] 뚜루뚜루 월드컵 코너 준비하기

– 뚜루뚜루를 원격으로 조종해 봅시다.

– 뚜루뚜루 축구 경기를 할 수 있도록 축구장을 만들어 봅시다.

– 로봇팔을 붙여 축구 경기를 해봅시다.

[활동 2] 뚜루뚜루 캠페인 활동 준비하기

– 디지털 세상에서 꼭 지켜야 하는 점을 생각해 봅시다.

– 꼭 지켜야 하는 점을 낱말 카드로 만들어 뚜루뚜루에 붙여 봅시다.

– 선을 따라 움직일 수 있도록 라인트레이싱 카드를 활용해 봅시다.

[활동 3] 디지털 나눔데이 역할 나누기

– 디지털 나눔데이에서 필요한 역할을 생각해 봅시다.

– 각 코너별로 내가 하고 싶은 역할을 지원해 봅시다.

– 내가 맡은 역할을 A, B팀으로 나누어 연습해 봅시다.

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

󰂣우드락, 탁구공, 로봇팔, 가위, 태블릿, 뚜루뚜루 로봇 1인당 1개

󰃞태블릿과 뚜루뚜루를 연결하는 방법을 익힌다.

03

정리

○ 소감 나누기 및 마무리

– 나의 역할 다시 생각하고 나눔데이 참가 의지 다짐하기

활동 사진
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학습자 맞춤형 수업전략 *
학습주제 *
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도입

수업내용 *
유의점

전개

수업내용 *
유의점

정리

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