[18차시] 오조봇 불빛코딩으로 까마귀 깃털 완성하기

수업주제

오조봇 불빛코딩으로 까마귀 깃털 완성하기

학급유형

[기초 지원형]

학생 맞춤형 수업 전략

[학습자 특성 전략–학습자 흥미]
수업자 의도
– 이번 차시에서는 학생들이 색깔을 활용한 불빛코딩으로 오조봇을 움직여 봅니다. 학생들은 색깔선을 직접 칠하고, 오조봇의 불빛과 움직임을 관찰하면서 색깔이 오조봇에게 명령이 될 수 있음을 경험합니다. 또한 오조봇이 지나온 색깔의 순서를 기억하여 까마귀의 깃털에 같은 순서로 색칠합니다. 이를 통해 학생들은 불빛코딩의 결과를 관찰하고, 정해진 순서에 따라 표현하는 경험을 하게 됩니다.
01

도입

[동기유발]

○ 마음 열기:

– 오조봇과 인사하기

– 오조봇의 불빛 관찰하기

-오조봇이 불빛에 따라 움직이는 영상 살펴보기

👍 자료 및 유의점

•뷸빛코딩 영상

02

전개

[활동 1] 색깔선으로 불빛코딩하기

○ 색깔선 만들기

– 활동지의 길을 검은색 선으로 따라 그린다.

– 정해진 위치에 색깔을 칠한다.

– 색깔선이 끊어지지 않았는지 확인한다.

○ 불빛코딩으로 오조봇 움직이기

– 오조봇의 전원을 켠다.

– 오조봇을 색깔선 위에 올려놓는다.

– 오조봇의 불빛과 움직임을 관찰한다.

– 오조봇이 멈추거나 선 밖으로 나가면 색깔선의 연결 상태와 색칠 상태를 확인하고 수정한다.

[활동 2]불빛코딩 색깔 순서로 까마귀 꾸미기

○ 까마귀의 깃털 꾸미기

– 오조봇이 지나온 색깔 순서를 기억한다.

– 까마귀의 깃털에 오조봇이 지나온 순서대로 색칠한다.

– 친구와 서로 색깔 순서를 확한다.

○ 불빛코딩 결과 확인하기

– 색칠한 까마귀 그림과 오조봇의 색깔선을 비교한다.

– 오조봇을 다시 움직여 불빛과 색깔 순서가 같은지 확인한다.

  • 영상이나 사진찍기
  • 패들렛에 올리기

 

👍 자료 및 유의점

•

󰂣 오조봇

4색 마커펜

검은 마커

활동지

󰂣오조봇

󰃞 색깔선은 너무 가늘지 않게 그리고, 선 안쪽을 빈틈없이 칠하도록 안내한다.

 

 

03

정리

[정리하기]

○ 소감 나누기 및 마무리

– 성공한 점과 어려웠던 점 이야기하기

– 친구와 협력한 방법 이야기하기

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