[17-18차시] AI로 작곡한 곡의 멜로디를 익혀, 생성한 반주에 맞추어 연주하기

수업주제

AI로 작곡한 곡의 멜로디를 익혀, 생성한 반주에 맞추어 연주하기

학급유형

[가치 중심형]

학생 맞춤형 수업 전략

[학습 속도 다양화–학습방법 전략]
수업자 의도
– AI가 우리의 프롬프트로 작곡한 첫 번째 곡을 듣고 악보를 보며 멜로디를 연주해 봅니다. 어려운 부분은 마디를 나누어 천천히 익히고, 완성한 멜로디를 AI로 만든 반주에 맞추어 연주하며 합주의 완성도를 높입니다. 내가 낸 아이디어가 실제 음악이 되는 경험을 통해 성취감과 창작의 즐거움을 느끼고, AI를 음악 활동에 활용하는 방법을 익힙니다.
01

도입

[동기유발]

◉ 동기유발

– AI가 작곡한 첫 번째 곡 들어 보기

– 우리가 쓴 프롬프트가 어떤 곡이 되었는지 느낌 나누기

👍 자료 및 유의점

•  악보, 오카리나

02

전개

[활동 1] 악보 보고 멜로디 연주해 보기

◉ 악보 살펴보기

– 계이름을 소리 내어 읽고 필요한 운지 확인하기

– 쉬운 마디부터 한 소절씩 따라 불어 보기

◉ 어려운 부분 도움받기

– AI 어려운 마디의 운지나 리듬이 막히면 클로드에게 설명과 쉬운 연습 방법 물어보기

[활동 2] 멜로디 익혀서 연주하기

◉ 마디 나누어 익히기

– 곡을 2~4마디씩 나누어 반복 연습하기

– 처음에는 느리게, 익숙해지면 원래 빠르기로 연주하기

◉ 짝과 확인하기

– 파트를 나누어 연주하고 서로 틀린 부분 확인해 주기

[활동 3] AI로 반주 생성하고 맞추어 연주하기

◉ 반주 생성하기

– 곡의 분위기, 박자, 빠르기를 알려 주고 AI에게 반주(코드 진행) 만들어 달라고 요청하기

– 결과가 마음에 들지 않으면 수정 요청하기

◉ 반주에 맞추어 연주하기

– 생성한 반주에 맞추어 멜로디 합주하기

– 연주 모습을 촬영해 내 연주 돌아보기

👍 자료 및 유의점

  • AI의 결과물을 그대로 믿지 않고 직접 불어 보며 확인하도록 안내한다.
  • 익히는 과정이므로 개인 연습에서는 속도가 서로 달라도 괜찮음을 안내한다.

03

정리

[정리하기]

◉ 활동 정리 및 과제 안내

– 오늘 활동을 돌아보며 느낀 점이나 새롭게 알게 된 점 한 가지씩 나누기

◉ 과제 안내

– 동아리 패들렛의 과제 안내, 연습 악보, 반주를 확인하기

– 이번 차시에 연습한 곡을 연주하는 영상을 촬영하여 개인 포트폴리오 패들렛에 올리기

◉ 차시 예고

– 19-20차시: 클로드로 두 번째 곡 작곡하고 반주 생성하기

👍 자료 및 유의점

  • 패들렛 포트폴리오
  • 성장의 과정을 꾸준히 기록하도록 독려한다.

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정리

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