[17-18차시] 소리를 선과 도형으로 표현하기

수업주제

음악의 분위기를 시각적 요소로 연결하고, 소리를 선과 도형으로 자유롭게 표현하기

학급유형

[가치 중심형]

학생 맞춤형 수업 전략

[학습자 특성 전략–학습자 흥미]
수업자 의도
– 본 차시 수업은 눈에 보이지 않는 ‘소리’를 귀로 듣고, 이를 디지털 에듀테크 도구를 활용해 시각화해보는 공감각적 융합 미술 활동입니다. 구글 아트 앤 컬처의 ‘One Sound, Two Frames’ 콘텐츠를 통해 음악과 어울리는 미술 작품을 비교하고, 크롬 뮤직 랩의 ‘칸딘스키(Kandinsky)’ 플랫폼을 활용해 화면에 직접 선과 도형을 그려 소리로 변환되는 과정을 체험합니다. 이를 통해 아이들의 상상력과 디지털 소양, 예술적 표현력을 함께 기르고자 합니다.
01

도입

[동기유발]

○ 마음 열기

– 잔잔한 음악과 경쾌한 음악을 잠시 듣고 떠오르는 느낌 이야기하기

– 음악을 들으며 그림을 그리면 어떤 모양이 나타날지 생각하기

○ 공부할 문제 및 활동 순서

⦁ 공부할 문제 및 활동 순서 확인하기

디지털 도구를 활용하여 음악을 듣고 나만의 소리 그림을 완성해 봅시다.

【활동 1】 음악과 그림 연결하기

【활동 2】 소리를 그리는 화가

【활동 3】 소리 그림 만들기 및 감상하기

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

󰂣 잔잔한 음악과 경쾌한 음악

02

전개

[활동 1] 음악과 그림 연결하기

– ‘구글 아트 앤 컬처 – One Sound, Two Frames’ 사이트 접속하기

– 제시된 음악을 감상하고, 화면에 나타나는 두 가지 그림 중 음악의 분위기와 더 잘 어울리는 작품 선택하기

– 음악의 빠르기, 악기 소리, 분위기가 그림의 색감이나 형태(시각적 요소)와 어떤 관련이 있는지 비교하고 이야기 나누기

[활동 2] 소리를 그리는 화가

– ‘크롬 뮤직 랩(Chrome Music Lab) – 칸딘스키’ 사이트 접속하기

– 화면 위에 손가락이나 펜으로 자유롭게 선(직선, 곡선)과 도형(동그라미, 별 등) 그리기

– 재생 버튼을 눌러 내가 그린 그림에서 어떤 소리가 나는지 들어보고, 선의 위치나 모양을 바꿔가며 소리의 패턴 변화 관찰하기

[활동 3] 소리 그림 만들기 및 감상하기

– 자신만의 감정과 느낌을 담아 크롬 뮤직 랩 화면에 나만의 소리 악보(그림) 완성하기

– 모둠별 친구들과 함께 화면을 공유하며 서로의 작품에서 나는 소리를 감상하고 비교하기

– 서로 칭찬하고 소감 나누기

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

󰂣웹사이트(구글 아트앤컬처), 태블릿

󰃞저학년 학생들이 사이트 조작에 어려움이 없도록 전자칠판에 띄어 시범을 보임.

󰃞그림의 위치(위, 아래, 크기)에 따라 소리의 높낮이와 음색이 달라지는 원리를 안내함.

󰃞친구의 작품을 존중할 수 있도록 지도함.

03

정리

[정리하기]

○ 소감 나누기 및 마무리

– 디지털 기기를 통해 소리를 눈으로 보고 그림으로 표현해 본 소감 나누기

– 다음 차시(디지털 나눔데이 준비) 준비물 및 활동 예고

활동 사진
지도안 및 수업자료
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학습자 맞춤형 수업전략 *
학습주제 *
수업자 의도 *

도입

수업내용 *
유의점

전개

수업내용 *
유의점

정리

수업내용 *
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