[17-18차시] 마이크로비트로 작품 구상하기

수업주제

마이크로비트로 작품 구상하기

학급유형

[포용적 리더형]

학생 맞춤형 수업 전략

[교수 방식 전략–동질/이질 집단 모둠구성]
수업자 의도
– 그동안 배운 센서와 모터, 디스플레이 제어 기술을 바탕으로 최종 전시 부스에 선보일 모둠별 작품을 스스로 기획한다. 퓨처비 누리집의 사례를 참고하여 구현 가능한 아이디어를 발상하고 핵심 기능과 필요 부품을 도출한다. 다학년 모둠원 간의 자유로운 논의를 통해 1차 블록 코딩 구조를 작성하며 협동적 프로젝트 설계 능력을 다진다.
01

도입

[동기유발]

-다른 친구들이나 다른 학교에서 마이크로비트로 만든 다양하고 신기한 피지컬 컴퓨팅 작품 영상 감상하기

-우리가 개최할 성과 공유회 전시 부스의 테마와 보여주고 싶은 나만의 작품 상상하기

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

02

전개

[활동 1] 퓨처비 누리집 참고 작품 탐색 및 아이디어 모으기

-퓨처비 누리집에 접속하여 마이크로비트를 활용한 다양한 프로젝트 및 사례 살펴보기

-모둠원들과 함께 만들어보고 싶은 작품 주제(예: 스마트홈, 자동화 도구, 오락실 게임 등) 아이디어 나누기

[활동 2] 모둠별 작품 구상 및 필요 부품 목록 작성하기

-우리 모둠이 만들 작품의 이름, 주요 기능, 작동 순서를 기획서 양식에 정리하기

-작품에 사용할 마이크로비트 센서, 입력 장치, 출력 부품(모터, 부저, LED 등) 확정하기

[활동 3] 작품 구현을 위한 1차 블록 코딩 작성하기

-구상한 작품이 작동하는 데 필요한 블록 코딩 기본 로직을 메이크코드에서 작성해 보기

-모둠원과 함께 블록 흐름을 점검하며 시뮬레이터 상에서 1차 동작 테스트 진행하기

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

-보유한 부품(센서, 모터, 부저 등)의 범주 내에서 실제로 구현 가능한 아이디어를 선정하도록 안내한다.

-다학년 모둠 내에서 저학년도 의견을 자유롭게 내고 참여할 수 있도록 경청하는 분위기를 조성한다.

-처음부터 너무 복잡한 코드를 짜기보다 핵심 기능부터 작동하도록 단계별 코딩을 권장한다.

03

정리

[정리하기]

-모둠별 작품 기획서와 1차 블록 코딩 저장 파일(.hex)을 패들렛 포트폴리오 대표 게시판에 올리기

-모둠별 구상 발표를 간단히 듣고 응원 피드백 나누기

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