[16-20차시] 팁별 랩과 안무를 반복 연습하여 공연의 완성도 높이기

수업주제

팀별 공연곡의 랩과 안무를 반복하여 연습하고, 서로의 동작과 호흡을 맞추며 공연의 완성도를 높일 수 있다.

학급유형

[기초 지원형]

학생 맞춤형 수업 전략

[교수 방식 전략–동질/이질 집단 모둠구성]
수업자 의도
– 디지털 나눔데이 공연을 앞두고 각 팀의 공연곡과 역할에 맞게 랩과 안무를 충분히 반복 연습하도록 한다. 3·4학년 팀, 5·6학년 남학생 팀, 5·6학년 여학생 팀, 개인 랩 발표 학생이 각자의 곡과 수준에 맞는 연습을 진행하며, 교사는 팀별 진행 상황을 살펴 필요한 부분을 개별적으로 지원한다. 반복 연습을 통해 랩의 리듬과 가사를 익히고 안무와 동선을 맞추며, 팀원 간의 호흡과 자신감을 높여 실제 공연을 준비하도록 하는 데 중점을 둔다.
01

도입

[동기유발]

○ 공연 준비 상황 확인하기

– 팀별 공연곡과 지난 시간에 정한 안무·역할 떠올리기

– 오늘 팀별로 집중해서 연습할 부분 정하기

👍 자료 및 유의점

– 팀별 음원, 스피커

– 팀별 진행 상황을 확인하고 필요한 연습 목표를 정하도록 한다.

 

02

전개

[활동 1] 팀별 랩 연습하기

– 3·4학년: 「학교를 안갔어」 랩과 가사 연습하기

– 5·6학년 남학생: 「오늘은 우리가 주인공」 창작 랩, 「틱탁」 연습하기

– 5·6학년 여학생: 「하지마」 랩과 가사 연습하기

– 개인 랩: 반주를 듣고 정확한 타이밍에 들어오며 개인 랩 연습하기

[활동 2] 팀별 안무와 동선 연습하기

– 3·4학년: 「학교를 안갔어」 안무 반복 연습하기

– 남학생 팀: 창작 랩의 남은 안무를 함께 짜고 동작 맞추기

– 여학생 팀: 「하지마」 안무를 짜고 반복 연습하기

– 개인 랩: 무대 위치와 마이크 사용을 생각하며 연습하기

[활동 3] 음악에 맞춰 공연 흐름 연습하기

– 팀별로 랩과 안무를 함께 맞춰 처음부터 끝까지 연습하기

– 시작 위치, 이동 동선, 랩이 시작되는 타이밍 확인하기

– 서로의 동작을 보며 부족한 부분을 수정하고 반복 연습하기

👍 자료 및 유의점

– 팀별 음원, 마이크 , 스피커

– 각 팀과 개인의 숙련도에 따라 어려운 부분을 나누어 반복 연습하도록 한다.

-반복 연습 과정에서 팀원끼리 서로 알려주고 격려하며 호흡을 맞추도록 한다.

03

정리

[정리하기]

○ 팀별 연습 점검하기

– 오늘 잘된 점과 더 연습해야 할 부분 확인하기

– 다음 시간에 집중할 연습 목표 정하기

– 공연 준비 진행 상황 점검하기

👍 자료 및 유의점

-결과보다 이전 연습보다 향상된 점을 중심으로 피드백한다.

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