[16-17차시] 기억력·도형 감각과 수학 놀이 익히기 – 짝꿍카드, 칠교놀이

수업주제

짝꿍카드·칠교놀이로 기억력·도형 감각과 수학 놀이 익히기

학급유형

[포용적 리더형]

학생 맞춤형 수업 전략

[개인별 맞춤형 지원–교수 방식 전략]
수업자 의도
– 16, 17차시는 똑똑수학탐험대 활동과 칠교 교구·교재를 연계해 기억력과 도형 감각을 기르도록 설계한다. 먼저 짝꿍카드 뒤집기 게임을 통해 같은 카드나 관련 있는 카드의 위치를 기억하고 찾는 놀이를 하며 주의집중력과 게임 규칙 이해 능력을 높인다. 이어서 똑똑수학탐험대 칠교 활동과 실제 칠교 교구·교재를 활용해 삼각형·사각형 조각을 다양한 모양으로 합성·분해하는 경험을 제공한다. 이를 통해 도형이 어떻게 이어지고 변하는지 몸으로 느끼고, 수학을 퍼즐·게임으로 즐길 수 있는 긍정적인 수학 태도를 기르고자 한다.
01

도입

[동기유발]

– 똑똑수학탐험대 짝꿍카드·칠교 활동 화면과 실제 칠교 교구·교재를 보여주며 “오늘은 카드 뒤집기 게임과 칠교 퍼즐로 수학 놀이를 해 보는 시간”임을 안내한다.

– “같은 카드나 모양을 찾으려면 어떻게 기억해야 할까?”, “칠교 조각을 모으면 어떤 모양을 만들 수 있을까?”를 질문하며 흥미를 끈다.

02

전개

[활동 1] 똑똑수학탐험대 짝꿍카드 뒤집기 게임

– 학생들이 똑똑수학탐험대에서 짝꿍카드 뒤집기 게임을 실행해, 두 장씩 뒤집으며 같은 그림·숫자·모양이 나오는 짝을 찾도록 한다.

– 카드를 뒤집을 때 위치를 기억하고, 이미 본 카드와 연결해 생각해 보게 하며 기억력·주의집중력을 기른다.

[활동 2] 똑똑수학탐험대 칠교놀이

— 똑똑수학탐험대의 칠교 활동을 실행해, 화면에 제시된 모양을 칠교 조각으로 맞추어 보는 퍼즐을 풀게 한다.

– 조각을 회전·이동해 보며 “어떤 조각을 어디에 놓아야 모양이 완성되는지”를 생각하게 하고, 도형 합성·분해 감각을 기르게 한다.

[활동 3] 교구 칠교놀이 및 교재 활동

– 모둠별로 실제 칠교 교구와 칠교 교재(예시 모양, 그림 자료 등)를 나누어 주고, 교재에 나온 기본 모양부터 따라 만들어 보게 한다.

– 이후 자유 활동으로 동물·집·배 등의 모양을 스스로 설계해 칠교로 만들어 보고, 완성한 모양을 서로 소개하며 사용한 조각과 도형을 말로 설명하게 한다.

👍 자료 및 유의점

• 자료 : 태블릿, 칠교, 칠교교재/유의점

03

정리

[정리하기]

– 짝꿍카드·칠교 활동 중 가장 재미있었던 게임이나 모양을 한 가지씩 이야기하게 한다.

– 앞으로 다른 수학 활동이나 퍼즐 게임에서도 “조각을 어떻게 움직이고, 무엇과 무엇이 짝이 되는지”를 생각해 보는 습관을 기르도록 한다.

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