[15~18차시] 알록달록 티코스터 만들기

수업주제

직조(평직)로 나만의 티코스터 완성하기

학급유형

[기초 지원형]

학생 맞춤형 수업 전략

[학습 내용 전략–학습요소]

수업자 의도

– 1,2학년 아이들이 직조 과정을 혼자서 다 하기에 무리가 있지만 차근차근, 포기하지 않고 한땀 한땀 베짜기를 하면서 정서적 아름다움, 완성의 기쁨을 체험하길 바람. 직조에 능숙해진 친구는 다른 친구를 돕고 도움을 받은 친구는 고마움을 느끼게 되는 과정이 예상됨.

01

도입

[동기유발]

-예시 작품 살펴보기

-떠오르는 사물, 무늬의 특징 이야기 나누기

-어디에 사용하면 좋을까?

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

-예시작품

02

전개

[활동 1]가로실 엮기

-어울리는 색깔의 실을 골라 가로실 엮기(반복)

*세로실 위로, 세로실 아래로 돗바늘 통과시키기

*한 줄의 끝에 도착하면 실을 손가락빗질하여 아래로 정리하기

*되돌아갈 때 세로실 위로 지나갈지, 아래로 지나갈지 생각하기

-점검하기1: 자신이 엮은 짜임을 보고 스스로 점검하기, 친구와 점검하기

-새 실로 바꾸기:다음에 짜고 싶은 색을 고르고 돗바늘에 통과시켜 기다리기

-점검하기2:선생님과 점검하며 새 실로 다시 시작하기

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

-다양한 색실, 돗바늘 등

-실수할 수 있음을 미리 안내, 얼마든지 새로 시작할 수 있음.

-엮어진 실을 아래로 내리며 촘촘하게 채우기

03

정리

[정리하기]완성한 티코스터 감상하기

-소감나누기: 모두 다 색깔이 다르고, 좁은 것도 있고 넓은 것도 있음.

색깔을 반복한 친구도 있고 모두 다 다른 색깔로 만든 것도 있음. 완성하고 나니 뿌듯함. 선물하고 싶음.

👍 자료 및 유의점

-동아리 나눔데이 때까지 보관, 나눔데이 후에 찾아가기