[16~17차시] 캔바로 나만의 티셔츠 디자인 완성하기
수업주제
캔바를 활용하여 나만의 티셔츠 디자인을 완성할 수 있다.
학급유형
[기술 중심형]
학생 맞춤형 수업 전략
[개인별 맞춤형 지원–교수 방식 전략]
수업자 의도
– 16~17차시 수업은 15차시에 구상한 티셔츠 디자인을 바탕으로 캔바의 다양한 기능을 활용하여 디지털 티셔츠 디자인으로 완성하는 데 목적이 있다. 학생들이 직접 그린 그림이나 원하는 이미지를 활용하고 크기와 위치를 조절하는 과정을 통해 자신의 아이디어를 디지털 방식으로 표현하고, 디지털 창작 활동에 대한 자신감과 성취감을 높이고자 한다.
01
도입
[동기유발] 내 그림이 티셔츠가 된다면?
– 14차시에 그린 티셔츠 디자인 다시 살펴보기
– 종이에 그린 디자인과 캔바로 제작한 티셔츠 예시 비교하기
– 캔바를 활용하여 티셔츠 디자인을 완성할 것임을 안내하기
👍 자료 및 유의점
• 자료: 학생들 티셔츠 디자인 그림, 캔바 티셔츠 디자인 예시 자료
• 유의점: 학생들 아이디어를 바탕으로 자유롭게 수정·보완할 수 있도록 한다.
02
전개
[활동 1] 캔바에서 티셔츠 도안 준비하기
– 캔바 실행하기
– 제공된 티셔츠 템플릿 열기
– 티셔츠 도안 확인하기
[활동 2] 원하는 이미지 찾아 넣기
– 캔바에서 원하는 이미지 검색하기
– 티셔츠에 이미지 넣기
– 이미지의 크기와 위치 조절하기
[활동 3] 나만의 티셔츠 디자인 완성하기
– 이미지와 글자 배치하기
– 색깔과 크기 등을 조절하여 디자인 다듬기
– 완성한 티셔츠 디자인 저장하기
– 친구들의 작품 감상하기
👍 자료 및 유의점
• 자료: 아이북, 캔바, 티셔츠 템플릿, 15차시 활동
• 유의점: : 학생의 수준에 따라 이미지 검색 및 배치 과정을 단계적으로 안내하고 개별적으로 지원한다.
03
정리
[정리하기] 나의 티셔츠 디자인 발표하기
– 완성한 티셔츠 디자인 감상하기
– 가장 마음에 드는 부분 이야기하기
– 다음 차시 예고
👍 자료 및 유의점
• 자료: 학생들 티셔츠 디자인
• 유의점: 학생마다 디자인의 형태와 표현 방법이 다름을 인정하고 서로의 작품을 존중하도록 지도한다.
활동 사진
