[15차시] 비밀 공간 미니 미션 완성하기

수업주제

비밀 공간 미니 미션 완성하기

학급유형

[포용적 리더형]

학생 맞춤형 수업 전략

[학습자 특성 전략–학습자 흥미]
수업자 의도
– 퀴즈, 관찰, 이야기 등 학생이 좋아하고 잘하는 요소를 미션에 반영하도록 한다. 활동의 종류와 표현 방식을 직접 선택하며 자신만의 공간을 완성하도록 한다.
01

도입

[동기유발]

– 비밀 공간을 발견했을 때 해 보고 싶은 활동 이야기하기.

– 공부할 문제와 활동 순서 확인하기.

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

02

전개

[활동 1] 자신의 강점을 살려 미니 미션 만들기

– 흥미와 강점에 따라 퀴즈·숨은 물건 찾기·감상 남기기 중 활동 선택하기.

– 선택한 미션의 목표와 참여 방법, 완료 기준 정하기.

– 미션에 필요한 오브젝트와 안내 문구 배치하기.

[활동 2] 성공 안내를 구성하고 체험 결과 반영하기

– 축하 메시지나 특별한 이야기 등 자신만의 성공 안내 만들기.

– 짝과 서로의 미션을 체험하며 소요 시간과 난이도 확인하기.

– 받은 의견 중 반영할 내용을 선택하여 미션 보완하기.

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

󰂣 아이북, ZEP SCHOOL

󰃞 학생마다 다른 표현 방식을 인정하며, 선택 활동이 메인 미션 진행을 방해하지 않도록 구성한다.

03

정리

[정리하기] 활동 결과 공유 및 다음 차시 안내

– 자신의 개성이 드러나는 부분과 선택 이유 소개하기.

– 다음 차시 팀 내 자체 점검 안내하기.

게시물 제목 *
예) [1차시] 엔트리 알아보기
동아리 선택 *
학급 유형 *
학습자 맞춤형 수업전략 *
학습주제 *
수업자 의도 *

도입

수업내용 *
유의점

전개

수업내용 *
유의점

정리

수업내용 *
유의점
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