[15차시] 글자 완성하기 카드 코딩하기
수업주제
글자 완성하기 카드 코딩하기
학급유형
[기초 지원형]
학생 맞춤형 수업 전략
[학습자 특성 전략–학습자 흥미]
수업자 의도
– 15차시 수업은 주어진 미션을 수행할 수 있는 경로를 선택하여 글자를 완성하는 카드 코딩을 시도해봅니다.
01
도입
[동기유발]
○ 마음 열기: 장애물의 위치가 잘못된 것은?
– 장애물 피하기 카드 코딩 돌아보기
– 장애물의 위치로 잘못된 것 찾아보기 (장애물로 출발을 못함)
👍 자료 및 유의점
• 자료/유의점
02
전개
[활동 1] 나라 이름 완성 카드 코딩하기
-출발점 정하기 (나라 이름의 시작점)
-나라 이름이 완성되는 순서 정하고, 필요한 카드 순서 정하기
-여러 가지 방법 찾아보기
[활동 2] 카드 코딩 완성하기
[활동 2] 카드 코딩 완성하기
– 여러 난이도의 카드 코딩을 선택하고 스스로 해보기
겨울에 필요한 물건 찾기, 학용품 이름 찾기
👍 자료 및 유의점
• 자료/유의점
다양한 해결방법을 모두 인정해 준다.
03
정리
[정리하기]
-카드 코딩과 라인 코딩의 차이점과 각각의 활용법 생각하기
활동 사진
