[14, 15, 16차시] 보드게임 제작하기 1

수업주제

우리 모둠만의 수학 보드게임 설계하고 제작하기

학급유형

[포용적 리더형]

학생 맞춤형 수업 전략

[교수 방식 전략–동질/이질 집단 모둠구성]

수업자 의도

– 학생들이 직접 게임의 유형과 규칙을 결정하고 게임판, 카드, 토큰 등의 구성물을 제작하면서 창의적인 문제해결 경험을 하도록 한다. 게임 제작 과정에서 모둠원 간 의견을 조율하고 역할을 분담하도록 하여 협업 역량을 기른다. 운영안에서는 14~16차시에 롤앤무브, 카드배틀, 롤플레잉게임 유형을 탐색하고 게임 구성요소와 규칙 카드 및 설명서를 제작하도록 하고 있다. 또한 AI의 도움을 받은 부분을 솔직하게 밝히는 AI 활용 공시 교육을 실시하도록 제시되어 있다.

01

도입

[동기유발]

지금까지 경험한 보드게임의 특징 떠올리기
“우리도 다른 사람이 재미있게 할 수 있는 게임을 만들 수 있을까요?”
게임 제작 과정 및 역할 소개

👍 자료 및 유의점

보드게임 만들기 키트
게임 설계 활동지
AI 도구를 사용할 경우 도움받은 내용을 기록하도록 안내한다.

02

전개

활동 1. 게임 유형과 기본 규칙 설계하기

롤앤무브, 카드배틀, 롤플레잉게임의 특징 알아보기
우리 모둠에 적합한 게임 유형 선택하기
게임의 기본 요소 결정하기
- 게임 이름
- 게임 인원
- 게임 시간
- 게임 목표
- 승리 조건
- 게임 진행 순서
게임의 세계관이나 상황 설정하기
모둠원별 역할 정하기

활동 2. 게임 구성요소 만들기

게임판 또는 게임 공간 제작
카드, 말, 토큰, 종이 타일 등 필요한 구성물 제작
게임판에 필요한 칸과 기능 정하기
카드의 종류와 기능 정하기
실제 게임을 할 수 있도록 구성물을 조립하기

활동 3. 게임 규칙과 설명서 작성하기

게임 준비 방법 작성
게임 시작 방법 작성
한 차례의 진행 순서 작성
카드 및 구성물 사용 방법 작성
게임 종료 및 승리 조건 작성
다른 사람이 설명 없이도 이해할 수 있는지 모둠원끼리 확인
AI의 도움을 받은 부분이 있다면 해당 내용을 기록하기