[14차시] 1학기 마무리 연주회 참여하기
수업주제
'작은 연주회'에 참여하고 개인 패들렛 포트폴리오 완성하기
학급유형
[가치 중심형]
학생 맞춤형 수업 전략
[과제수준전략–학습자 수준/목표 설정]
수업자 의도
– 1학기 동안 익힌 오카리나 실력을 바탕으로 ‘작은 연주회’를 개최한다. 동아리원 모두가 무대의 주인공이 되어 자신이 가장 좋아하는 곡을 자신 있게 발표함으로써 자존감과 성취감을 높인다. 서로의 연주를 칭찬하고 영상을 패들렛 포트폴리오에 최종 기록함으로써 1학기 동아리 활동을 보람차게 마무리한다.
01
도입
[동기유발]
– 1학기 동아리 활동 되돌아보기
– 오늘 열릴 ‘바람소리 작은 연주회’ 순서 및 방법 안내하기
– 이번 차시 학습 목표 확인하기
👍 자료 및 유의점
• 자신에게 맞는 곡을 다른 사람 앞에서 끝까지 완주하는 용기와 노력을 격려하는 분위기를 만든다.
02
전개
[활동 1] 연주회 준비 및 무대 매너 익히기
– 개인 또는 짝꿍 발표곡 최종 점검하기
– 무대 인사 및 바른 연주 태도 익히기
[활동 2] ‘바람소리’ 작은 연주회 열기
– 순서에 따라 발표하기
– 친구와 선후배의 연주를 경청하고 큰 박수로 응원하기
– 각 학생의 연주 모습을 영상으로 촬영하기
[활동 3] 패들렛 디지털 포트폴리오 완성하기
– 촬영된 연주 영상을 자신의 개인 패들렛 포트폴리오에 올리기
– 1학기 오카리나 동아리 활동 소감 남기기
👍 자료 및 유의점
• 발표회용 PPT , 촬영용 기기, 아이북(스마트폰), 오카리나, 악보, 악보대
• 실수하더라도 끝까지 부를 수 있도록 따뜻한 응원의 무대를 조성한다.
03
정리
[정리하기]
– 1학기 동아리 활동 돌아보며 격려하기
– 함께 활동한 선후배, 선생님과 감사 인사 나누기
– 악기 정리 및 1학기 활동 마무리하기
👍 자료 및 유의점
• 개인의 성장과 관계성에 초점을 맞춰 긍정 피드백을 전달한다.
활동 사진
