[13차시] 1학기동안 만든 개인 랩을 발표하기
수업주제
방학 동안 연습한 자신의 개인 랩을 친구들 앞에서 자신 있게 발표하고 서로의 작품을 감상할 수 있다.
학급유형
[기초 지원형]
학생 맞춤형 수업 전략
[관계성–참여유도전략]
수업자 의도
– 2학기 첫 동아리 시간으로, 방학 동안 연습한 개인 랩을 친구들 앞에서 발표하며 자신의 창작 결과물을 표현하는 경험을 갖도록 한다. 발표 전 짧은 연습을 통해 긴장을 풀고, 완성도보다는 자신이 만든 랩을 끝까지 표현하는 과정과 도전을 격려한다. 또한 친구들의 다양한 랩을 감상하고 서로의 개성과 노력을 인정하며 긍정적인 피드백을 나누도록 한다.
01
도입
[동기유발]
○ 2학기 동아리 활동 시작하기
– 방학 동안 개인 랩을 연습한 경험 이야기 나누기
– 자신의 개인 랩과 가사 확인하기
👍 자료 및 유의점
– 개인랩음원
-발표에 대한 부담보다 자신의 창작물을 표현하는 즐거움에 초점을 둔다.
02
전개
[활동 1] 발표 전 최종 연습하기
– 개인 랩을 들으며 가사와 리듬 확인하기
– 어려운 부분을 반복하고 전체 흐름 맞춰보기
[활동 2] 나의 개인 랩 발표하기
– 자신의 랩 제목과 내용을 간단히 소개하기
– 반주에 맞춰 개인 랩 발표하기
– 실수하더라도 끝까지 자신 있게 표현하기
[활동 3] 친구의 랩 감상하고 격려하기
– 친구들의 개인 랩 감상하기
– 인상 깊은 가사나 잘한 점 찾아보기
– 박수와 긍정적인 피드백 전하기
👍 자료 및 유의점
-이어폰, 블루투스 마이크
-완성도보다 끝까지 발표한 과정과 도전을 격려한다.
– 서로 비교하기보다 각자의 개성과 노력을 존중하도록 한다.
03
정리
[정리하기]
○ 발표 활동 돌아보기
– 개인 랩을 발표한 소감 나누기
– 친구들의 랩에서 인상 깊었던 점 이야기하기
– 다음 차시 활동 예고하기
👍 자료 및 유의점
-발표 경험에 성취감을 느낄 수 있도록 긍정적으로 마무리한다.
활동 사진
