[13차시] 말풍선과 캐릭터에 어울리는 대사 작성하기
수업주제
말풍선과 캐릭터에 어울리는 대사 작성하기
학급유형
[기술 중심형]
학생 맞춤형 수업 전략
[내용의 재구성–학습 내용 전략]
수업자 의도
– 캐릭터의 성격과 상황에 어울리는 짧고 분명한 대사를 작성하고 말풍선의 형태와 위치를 활용하여 이야기 전달력을 높이도록 하는 데 의도가 있음.
01
도입
① 같은 장면에 긴 대사와 짧은 대사를 넣어 비교함.
② ‘만화에서는 왜 대사를 짧게 쓰는 것이 좋을까?’를 생각하게 함.
02
전개
활동 1. 말풍선의 종류와 기능 알아보기
– 말하기, 생각하기, 외치기 등 다양한 표현 방식을 살펴봄.
– 말풍선의 방향과 위치가 대사를 읽는 순서와 관련됨을 확인함.
활동 2. 대사 쓰고 배치하기
– 캐릭터의 성격과 장면에 맞는 대사를 작성함.
– 불필요하게 긴 문장을 짧고 자연스러운 표현으로 고침.
– 투닝에서 말풍선의 종류와 크기를 선택하고 캐릭터 주변에 배치함.
– 친구가 대사만 읽고 상황을 이해할 수 있는지 확인함
👍 자료 및 유의점
학생별 디지털 도구 활용 수준을 고려하여 시범→따라 하기→개별 제작의 순서로 지원하고, 작품의 우열보다 아이디어와 제작 과정의 성장을 중심으로 격려함. AI 활용 시 결과물을 그대로 복사하지 않고 자신의 생각을 더하도록 지도하며 저작권과 창작자 존중을 지속적으로 안내함.
03
정리
대사를 한 번 소리 내어 읽으며 캐릭터의 말투와 상황이 어울리는지 점검함.
– 가장 마음에 드는 대사 한 줄을 공유함.