[12차시] 반복카드 활용하기(심화)

수업주제

‘반복카드’를 활용해 뚜루뚜루 로봇을 코딩하여 과제를 해결하기(심화)

학급유형

[기초 지원형]

학생 맞춤형 수업 전략

[과제 난이도 조절–과제수준전략]
수업자 의도
– 이전 차시에서는 뚜루뚜루 로봇 코딩 과정에서 ‘반복카드’를 사용하여, 복잡하고 긴 코딩을 간단하게 표현하도록 하였다. 이번 차시에서는 반복카드를 활용한 더 어려운 과제를 제시하여 반복카드를 활용했을 때의 장점을 느낄 수 있도록 한다. ‘활동1 뚜루뚜루 왕복 달리기’, ‘활동2 뚜루뚜루 동네 보물 찾기’ 두 가지 과제 모두 반복하기 카드를 사용하지 않으면 코딩과정이 복잡하고 길어지는 과제다.
01

도입

○ 전기학습 상기 – ‘반복카드’를 활용한 라인맵 활동 떠올리기

– 지난 시간에 활용한 ‘반복카드’를 사용했을 때의 장점을 떠올려 봅시다.

○ 공부할 문제 및 활동 순서

⦁ 공부할 문제 및 활동 순서 확인하기

‘반복카드’를 활용하여 뚜루뚜루 로봇을 움직여 봅시다.(심화)

【활동 1】 뚜루뚜루 왕복 달리기

【활동 2】 뚜루뚜루 보물 찾기

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

󰂣 PPT, 뚜루뚜루 로봇, 코딩카드

02

전개

[활동 1] 뚜루뚜루 왕복 달리기

– 격자, 회전, 이동, 반복 카드를 활용하여 뚜루뚜루가 왕복 달리기를 하도록 코딩하기

[활동 2] 뚜루뚜루 보물 찾기

– 격자, 회전, 이동, 반복 카드를 활용하여 뚜루뚜루가 왕복 달리기를 하도록 코딩하기

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

󰂣코딩카드, 로봇, 학습지

󰃞반복카드를 꼭 활용해야 함을 강조한다.

03

정리

○ 소감 나누기 및 마무리

– ‘반복카드’를 활용하면 좋은 점 이야기 나누기

활동 사진
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학습자 맞춤형 수업전략 *
학습주제 *
수업자 의도 *

도입

수업내용 *
유의점

전개

수업내용 *
유의점

정리

수업내용 *
유의점
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