[12차시] 미디어를 활용한 단서 만들기
수업주제
미디어를 활용한 단서 만들기
학급유형
[포용적 리더형]
학생 맞춤형 수업 전략
[학습방법 선호도–학습방법 전략]
수업자 의도
– 학생이 전달할 정보에 맞춰 제작 방법과 표현 매체를 선택하도록 한다. 선택한 방법을 직접 적용하고 결과를 확인하며 자신의 의도를 구현하도록 한다.
01
도입
[동기유발]
– 글과 그림으로 제시된 단서를 비교하며 특징 이야기하기.
– 공부할 문제와 활동 순서 확인하기.
👍 자료 및 유의점
• 자료/유의점
02
전개
[활동 1] 표현 방법을 선택하여 미디어 단서 구성하기
– 방문자에게 전달할 정보와 찾아야 할 단서 정하기.
– 이미지·영상·설문 중 표현 목적에 맞는 방식을 선택하기.
– 직접 만들거나 이용 가능한 자료를 선정하여 단서 구성하기.
[활동 2] 미디어를 연결하고 이용 과정 점검하기
– 선택한 자료나 외부 링크를 오브젝트에 연결하기.
– 방문자의 입장에서 자료를 열고 단서를 찾아보기.
– 체험 결과를 바탕으로 자료와 안내의 수정 여부 결정하기.
👍 자료 및 유의점
• 자료/유의점
아이북
매체별 장단점을 안내하되 선택을 존중하며, 외부 링크와 개인정보 수집 여부는 교사가 사전에 확인한다.
03
정리
[정리하기] 활동 결과 공유 및 다음 차시 안내
– 선택한 표현 방법과 선택 이유 소개하기.
– 다음 차시 비밀 공간 포털 연결 안내하기.