[11차시] 비밀번호와 퀴즈 기능 구현하기

수업주제

비밀번호와 퀴즈 기능 구현하기

학급유형

[포용적 리더형]

학생 맞춤형 수업 전략

[학습 내용 및 순서 재구성–학습 내용 전략]
수업자 의도
– 복잡한 기능을 작은 단계로 나누어 시범과 실습을 진행한다. 정답과 오답을 직접 시험하고 오류를 수정하며 기능을 스스로 다룰 수 있다는 자신감을 기르도록 한다.
01

도입

[동기유발]

– ‘문제 확인–답 입력–결과 확인’의 흐름 살펴보기.

– 공부할 문제와 활동 순서 확인하기.

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

02

전개

[활동 1] 단계별로 퀴즈 기능 적용하기

– 교사의 시범을 보며 문제·정답·결과 안내의 입력 위치 확인하기.

– 사용 가능한 퀴즈 또는 비밀번호 기능에 문제와 정답 입력하기.

– 정답일 때의 단서와 오답일 때의 재도전 안내 작성하기.

[활동 2] 정답과 오답을 입력하며 점검하기

– 정답을 입력하여 단서나 다음 안내가 나타나는지 확인하기.

– 오답을 입력하여 재도전 안내가 적절하게 제시되는지 확인하기.

– 점검 순서에 따라 오류를 수정하고 정상 작동 여부 다시 확인하기.

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

󰂣 아이북, ZEP SCHOOL

󰃞 수업 환경에서 제공되는 기능을 사용하며, 정답 입력 형식을 명확히 안내하도록 한다.

03

정리

[정리하기] 활동 결과 공유 및 다음 차시 안내

– 구현한 퀴즈의 진행 과정과 해결한 오류 설명하기.

– 다음 차시 외부 미디어 활용 안내하기.

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도입

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유의점

전개

수업내용 *
유의점

정리

수업내용 *
유의점
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