[10차시] 오조코드 속도 변화 시키기

수업주제

오조코드 속도 변화 시키기

학급유형

[기초 지원형]

학생 맞춤형 수업 전략

[학습자 특성 전략–학습자 흥미]
수업자 의도
– 스티커 대신 알록달록한 마커펜으로 직접 선과 코드를 그려보며 로봇이 색상을 인식하는 원리를 직관적으로 이해합니다. 특히 저학년 학생들의 소근육 발달을 고려하여, 코드를 정성껏 알맞은 크기로 그리는 과정을 통해 정교함과 인과관계(내가 그린 대로 로봇이 움직임)를 즐겁게 학습하도록 구성하였습니다
01

도입

○ 마음 열기: 내 마음대로 붙이는 요술 스티커

-오늘 오조봇과 인사하기

– 오조봇 오조코드 바르게 그리기 영상보기

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

02

전개

[활동 1] 오조봇 속도 코드 그리기 연습 (두껍고 반듯하게!)

  • 속도 코드 순서 확인하기: 천천히(빨-검-빨), 빨리(블루-블랙-블루), 터보(블루-그린-블루) 등 속도별 색상 조합을 눈으로 확인하고 순서 기억하기.
  • ‘오조봇 맞춤 선’ 그리기 연습: 연습지에 검은색 마커로 오조봇의 몸통 두께에 맞는 선(약 5mm)을 곧게 그리는 연습하기.

-색 칸의 크기가 너무 작거나 크면 안 돼요 (약 5mm 정사각형).

-색과 색 사이에 흰 틈이 없도록 붙여서 그려야 해요.

-너무 번지거나 어두운 색 위에 덧칠하지 않도록 안내해요.

[활동 2] 내가 그린 스피드 랜드! 오조봇 릴레이

  • 색상 코드 직접 그려보기: 검은 선 중간을 비워두고, 빨강·초록·파랑 마커를 이용해 일정한 크기의 사각형 모양으로 색상을 차례대로 칠해보기.
  • 테스트하기: 내가 그린 코드 위로 오조봇을 지나가게 하여 속도가 변하는지 확인하기.
  • 영상이나 사진찍기
  • 패들렛에 올리기

👍 자료 및 유의점

•

󰂣오조봇, 학습지, 컬러 마커 ,

󰃞코드를 거꾸로 그리면 오조봇이 반대로 인식하거나 에러가 날 수 있으므로, 오조봇이 움직이는 방향(왼쪽➔오른쪽) 순서대로 색을 칠하도록 지도합니다

03

정리

○ 소감 나누기 및 마무리

오조봇이 내 명령을 잘 들었는지 이야기 나누기.

활동 사진
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도입

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전개

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유의점

정리

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