학급유형
학생 맞춤형 수업 전략
– 학교 주변에서 볼 수 있는 식물이나 자연물 사진 살펴보기
– 자연물의 이름 맞춰보기
– 모르는 식물의 이름을 알아보는 방법을 이야기하기
👍 자료 및 유의점
• 자료: 자연물 사진
• 유의점: 학생들이 자유롭게 의견을 이야기할 수 있도록 기회를 제공한다. 정답을 맞히는 것보다 탐색 과정에 관심을 가질 수 있도록 유도한다.
– 학교 주변을 산책하며 자연물 관찰하기
– 관심 있는 자연물 찾기
– 자연물 사진 촬영하기
– 구글 렌즈 실행하기
– 사진 선택하기
– 검색 결과 확인하기
– 촬영한 자연물 사진 불러오기
– 구글 렌즈로 이름 알아보기
– 탐색 결과 친구들과 공유하기
• 자료: 아이북, 구글 렌즈
• 유의점: 야외 활동 시 안전수칙을 충분히 안내한다. 사진 촬영 시 자연물을 훼손하지 않도록 지도한다. 검색 결과가 다르게 나올 수 있음을 안내하고 여러 결과를 함께 살펴본다. 학생 수준에 따라 구글 렌즈 사용을 개별적으로 지원한다.
– 내가 찾은 자연물 소개하기
– 새롭게 알게 된 자연물 이름 이야기하기
– 다음 차시 활동 안내
• 유의점: 학생들의 탐색 과정과 발견을 긍정적으로 격려한다. 자연환경을 소중히 여기는 태도를 함께 기를 수 있도록 한다.
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