– 본 수업은 학생들이 생성형 AI의 ‘그럴듯한 거짓말(환각 현상)’을 맹신하지 않고, 스스로 사실 여부를 판단하는 비판적 정보 문해력을 기르기 위해 설계되었습니다. 단순한 기술 체험을 넘어 ‘의심-검증-비교’의 단계를 거쳐 직접 사실을 확인하는 주도적 탐구 과정을 경험하도록 구성했습니다. 동료와의 토론을 통해 AI의 한계를 이해하고 올바른 도구 활용법을 고민하며, 기술에 의존하기보다 주체적으로 활용하는 태도를 배웁니다. 궁극적으로는 창작 활동에서 AI를 올바르게 사용하는 방법을 익혀, 책임감 있는 디지털 시민성을 기르는 데 목적이 있습니다.