[01차시] 스마트 띵커스: 세상을 바꾸는 첫 번째 상상

수업주제

발명이 일상 속 작은 불편함을 해결하는 과정임을 이해한다.

학급유형

[포용적 리더형]

학생 맞춤형 수업 전략

[학습자 특성 전략–학습자 흥미]

수업자 의도

– 1차시 수업은 발명을 거창한 기술이 아닌, 일상 속 작은 불편함에 ‘공감’하고 이를 해결하려는 ‘태도’에서 시작됨을 깨닫게 하는 데 목적이 있습니다. ‘스마트 띵커스’라는 정체성을 공유해 소속감을 높이고, AI와 3D 프린팅 같은 첨단 도구가 세상을 이롭게 만드는 수단임을 인식시켜 1년간의 긴 여정을 완수할 내적 동기를 부여하고자 합니다.

01

도입

○ 마음 열기: “이것도 발명일까?”

– 우리 주변의 익숙한 물건(포스트잇, 굴절 빨대, 지우개 달린 연필 등)을 보여주며 공통점 찾기

– 발명은 천재들만의 영역이 아니라 ‘불편함’을 해결하는 과정임을 안내

👍 자료 및 유의점

• 자료: 실물 자료 또는 사진 슬라이드

02

전개

[활동 1] 스마트 띵커스 정체성 세우기

– 동아리 참가자 자기 소개 – 동아리 이름인 ‘스마트 띵커스’의 의미(지능+기술+공감) 소개

– 25차시 동안 진행될 연간 로드맵(아이디어 생성~3D 프린팅~대회) 공유

[활동 2] 세상을 바꾼 따뜻한 발명 사례 탐색

– 적정 기술 사례(라이프 스트로우 등)나 어린이가 만든 발명품 소개

– ‘발명은 다른 사람을 돕는 따뜻한 마음에서 시작된다’는 가치 공유

[활동 3] 나도 발명가! 선언문 작성

– 1년 동안 발명하고 싶은 분야나 동아리에 임하는 나의 다짐 작성

– 나만의 ‘스마트 띵커스’ ID 카드(이름표) 꾸미기

👍 자료 및 유의점

• 자료: 연간 운영 계획표, 발명가 선언문 활동지, 이름표 양식, 색칠 도구

03

정리

○ 소감 나누기 및 마무리

– 오늘 활동 중 가장 기억에 남는 단어 하나씩 말하기

– 다음 차시(불편함 사냥꾼) 준비물 및 활동 예고