[01차시] 상상이 현실이 되는 첫걸음 내딛기

수업주제

디지털 기기(아이북)를 안전하고 책임감 있게 사용하는 방법을 이해한다.

학급유형

[기초 지원형]

학생 맞춤형 수업 전략

[관계성–참여유도전략]
수업자 의도
– 1차시 수업은 학생들이 디지털 창작 활동에 필요한 디지털 기기(아이북)의 기본 기능과 올바른 사용 방법을 익히는 데 목적이 있다. 또한 다양한 상호작용을 통해 디지털 기기를 안전하고 책임감 있게 사용하는 태도를 형성하고, 동아리 구성원으로서의 소속감과 창작 활동에 대한 기대감을 높여 지속적인 참여 의지를 기르고자 한다.
01

도입

[동기유발] 내가 만든다면?

  •  이모티콘, 캐릭터, 티셔츠 등 다양한 디자인 작품 살펴보기
  • ‘내가 만들고 싶은 작품’에 대해 이야기 하며 학생들의 기대와 관심 나누기
  • 앞으로 디지털 도구를 활용하여 다양한 작품을 만들게 됨을 안내하기

👍 자료 및 유의점

* 유의점: 학생들이 자유롭게 의견을 표현할 수 있는 분위기를 조성한다. 학생들의 흥미와 관심을 파악하고 동아리 활동에 대한 기대감을 높이는 데 중점을 둔다. 

02

전개

[활동 1] AI 꿈 미술 놀이터 탐험하기

– 동아리 이름과 활동 소개하기

– 1년 동안 만들게 될 다양한 작품 살펴보기

– 동아리에서 배우고 싶은 것, 기대되는 활동 이야기하기 

[활동 2] 아이북 알아보기

– 아이북의 주요 기능 알아보기

– 전원 켜기, 끄기, 터치 및 펜 사용 방법 익히기

– 사진 촬영, 저장하기 등 기본 기능 체험하기

[활동 3] OX 퀴즈로 배우는 디지털 사용 약속

– 아이북을 사용할 때 지켜야 할 규칙 알아보기

– 디지털 기기를 안전하고 책임감 있게 사용하는 방법 생각하기

– OX 퀴즈를 통해 올바른 사용 방법 확인하기 

👍 자료 및 유의점

* 자료: 아이북, OX 퀴즈

* 유의점: 학생의 수준에 맞추어 기능을 단계적으로 안내한다. 직접 조작하고 체험하는 시간을 충분히 제공한다. 정답을 맞히는 것보다 자신의 생각을 표현하고 참여하는 과정에 의미를 둔다. 

03

정리

[정리하기]

– 오늘 배운 아이북 사용 방법과 규칙 되돌아보기

– 다음 차시 활동 소개하기 

👍 자료 및 유의점

*유의점: 학생들의 참여를 긍정적으로 강화한다.

활동 사진
지도안 및 수업자료
게시물 제목 *
예) [1차시] 엔트리 알아보기
동아리 선택 *
학급 유형 *
학습자 맞춤형 수업전략 *
학습주제 *
수업자 의도 *

도입

수업내용 *
유의점

전개

수업내용 *
유의점

정리

수업내용 *
유의점
활동사진1
파일을 드래그 하세요
최대: 25 MB 사진만 업로드 하세요.
0/1
활동사진2
파일을 드래그 하세요
최대: 25 MB 사진만 업로드 하세요.
0/1
활동사진3
파일을 드래그 하세요
최대: 25 MB 사진만 업로드 하세요.
0/1
활동사진4
파일을 드래그 하세요
최대: 25 MB 사진만 업로드 하세요.
0/1
지도안
파일을 드래그 하세요
최대: 100 MB
0/1
자료1
파일을 드래그 하세요
최대: 100 MB
0/1
자료2
파일을 드래그 하세요
최대: 100 MB
0/1