[09차시] 오브젝트 배치 및 타일 속성 적용하기

수업주제

오브젝트 배치 및 타일 속성 적용하기

학급유형

[포용적 리더형]

학생 맞춤형 수업 전략

[학습 내용 및 순서 재구성–학습 내용 전략]
수업자 의도
– 교사 시범–따라 하기–직접 적용하기의 순서로 기능을 익히도록 한다. 적용한 기능의 결과를 즉시 확인하며 기술 활용에 대한 자신감을 기르도록 한다.
01

도입

[동기유발]

– 교실과 복도를 구분하게 해 주는 물건 이야기하기.

– 공부할 문제와 활동 순서 확인하기.

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

02

전개

[활동 1] 시범을 참고하여 오브젝트 배치하기

– 교사의 시범을 보며 오브젝트 선택과 배치 방법 익히기.

– 칠판·책상·사물함 등을 자신의 공간에 직접 배치하기.

– 오브젝트의 크기와 간격을 조절하여 이동 공간 확보하기.

[활동 2] 타일 속성을 적용하고 기능 확인하기

– 시범에 따라 벽과 장애물에 통과 불가 영역 설정하기.

– 방문자가 접속할 시작 위치를 알맞은 장소에 설정하기.

– 직접 이동하며 설정 결과를 확인하고 잘못된 부분 수정하기.

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

󰂣 아이북, ZEP SCHOOL

󰃞 기능을 한 번에 많이 제시하지 않으며, AI 아이디어의 반영과 기능 적용의 적절성을 자기·동료평가한다.

03

정리

[정리하기] 활동 결과 공유 및 다음 차시 안내

– 새롭게 익힌 기능과 해당 기능의 역할 설명하기.

– 다음 차시 NPC와 힌트 제작 안내하기.

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도입

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유의점

전개

수업내용 *
유의점

정리

수업내용 *
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