[09차시] 뚜루뚜루 라인맵 활동

수업주제

목표지점에 도착하기 위한 과정을 통해 절차적 사고력 키우기

학급유형

[기초 지원형]

학생 맞춤형 수업 전략

[학습자 특성 전략–학습자 흥미]
수업자 의도
– 이번 차시에서는 뚜루뚜루를 목표지점에 이동시키기 위해 라인맵 활동을 진행한다. 라인맵 활동이란 격자가 있는 맵 위에서 앞으로 카드, 우회전 카드, 좌회전 카드를 활용하여 순차적인 움직임을 코딩하여 목표지점에 도착하도록 하는 활동이다. 이 활동에서 중요한 것은 카드를 사용하는 순서가 조금이라도 달라지면 목표지점에 도착하지 못하게 되기에, 절차적 사고력을 키우기에 효과적인 활동이다.
01

도입

○ 동기유발

⦁피자집, 치킨집있는 라인맵 살펴보기

– 각자 피자를 좋아하는지 치킨을 좋아하는지 이야기 나누어 봅시다.

○ 공부할 문제 및 활동 순서 안내

⦁ 공부할 문제 및 활동 순서 확인하기

– 목표지점에 도착하기 위한 과정을 통해 절차적 사고력을 키워봅시다.

【활동 1】 뚜루뚜루 맛집 여행

【활동 2】 뚜루뚜루 학교 탐험

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

󰂣뚜루뚜루 로봇 1인당 1개,

뚜루뚜루코딩카드 1인당 1세트,

라인맵 1인당 1장

02

전개

[활동 1] 뚜루뚜루 맛집 여행

– 맛집 라인맵을 보고 피자집과 치킨집을 찾아가도록 코딩해 봅시다.

[활동 2] 뚜루뚜루 학교 탐험

– 학교탐험 라인맵을 보고 각 특별실을 찾아가도록 코딩해 봅시다.

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

󰂣뚜루뚜루 로봇 1인당 1개,

뚜루뚜루코딩카드 1인당 1세트,

라인맵 1인당 1장

03

정리

○ 소감 나누기 및 마무리

– 이번 활동에서 느낀 점을 발표해 봅시다.

활동 사진
게시물 제목 *
예) [1차시] 엔트리 알아보기
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학급 유형 *
학습자 맞춤형 수업전략 *
학습주제 *
수업자 의도 *

도입

수업내용 *
유의점

전개

수업내용 *
유의점

정리

수업내용 *
유의점
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