[08-09차시] 적외선 센서 이해하기

수업주제

적외선 센서 이해하기

학급유형

[포용적 리더형]

학생 맞춤형 수업 전략

[자율성–참여유도전략]
수업자 의도
– 이 차시는 학생들이 적외선 센서가 빛의 반사를 이용하여 물체를 감지한다는 원리를 이해하도록 하는 데 목적이 있다. 학생들은 흰 종이와 검은 종이, 동전 등 다양한 물체에 따라 센서값이 달라지는 모습을 관찰하며 센서의 특성을 보다 구체적으로 파악하게 된다. 또한 동전을 넣으면 움직이는 저금통 구조를 구현하면서, 감지 조건이 이벤트처럼 작동할 수 있음을 체험하게 된다. 반복 동작과 추가 조건을 확장하면서 센서 기반 제어의 응용 가능성도 함께 익히도록 한다.
01

도입

[마음 열기]

– 자동문, 근접 센서, 리모컨 등의 사례 보여 주기

– “보이지 않는 빛으로도 감지가 가능할까?” 질문하기

[공부할 문제 및 활동 순서 확인하기]

– 적외선 센서를 활용한 ‘펭귀니’ 저금통 로봇을 만들어 봅시다.

【활동 1】 ‘펭귀니’ 조립하기

【활동 2】 적외선 센서 탐구하기

【활동 3】 동전 감지 동작 코딩하기

👍 자료 및 유의점

󰂣 ppt

02

전개

[활동 1] ‘펭귀니’ 조립하기

– 조립도를 참고하여 ‘펭귀니’ 외형을 완성하기

– 적외선 센서 위치와 방향 확인하기

– 동전이 들어가는 위치와 움직임 구조를 함께 살펴보기

[활동 2] 적외선 센서 탐구하기

– 흰 종이, 검은 종이, 손, 동전 등을 센서 앞에 대어 보며 센서값의 변화를 관찰하기

– 반사가 많을수록 값이 커지고, 흡수되면 값이 작아진다는 점 이해하기

– 적외선 빛이 눈에 보이지 않지만 센서는 이를 이용해 판단한다는 점 이해하기

[활동 3] 동전 감지 동작 코딩하기

– 동전이 들어오면 ‘펭귀니’가 움직이도록 코딩하기

– 적외선 센서값이 일정 기준 이상일 때만 반응하도록 설정하기

– 동작 후 원래 상태로 돌아오게 만들기

– 반복해서 넣을 때 안정적으로 반응하는지 확인하기

– 동전을 넣을 때마다 버저 음이 달라지도록 만들기

– 동전 3개가 들어가면 특별 동작이 나오도록 조건 확장하기

👍 자료 및 유의점

󰂣 네오쏘코, 스마트폰(태블릿), 아이북, 동전, 흰 종이, 검은 종이

󰃞 적외선 센서가 가려지지 않도록 조립 상태를 점검한다.

󰃞 반사와 흡수 개념을 쉬운 말로 연결해 설명한다.

03

정리

[소감 나누기 및 마무리]

– 적외선 센서가 잘 작동했던 물체와 그렇지 않았던 물체를 비교해 보기

– 자신의 포트폴리오 작성 및 친구의 작품에 칭찬하기

지도안 및 수업자료
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