[08차시] 뚜루뚜루 멜로디카드 활용하기

수업주제

멜로디카드를 활용하여 뚜루뚜루로 음악 만들기

학급유형

[기초 지원형]

학생 맞춤형 수업 전략

[학습자 특성 전략–학습자 흥미]

수업자 의도

– 이번 차시에서는 처음으로 코딩카드를 활용한다. 뚜루뚜루는 저학년 학생들도 코딩을 쉽게 할 수 있도록 코딩 카드를 활용한 언플러그드 활동을 지원한다. 첫 코딩카드 활동에서는 가장 간단하고 학생들의 흥미를 끌 수 있는 멜로디카드를 활용한다. 학생들은 멜로디 카드를 활용하여 뚜루뚜루가 원하는 음을 내도록 할 수 있으며, 이를 활용한 작곡활동을 해본다.

01

도입

○ 동기유발

⦁뚜루뚜루 코딩카드 살펴보기

– 코딩카드를 살펴보며 뚜루뚜루에 어떤 카드들이 있는지 알아봅시다.

○ 공부할 문제 및 활동 순서 안내

⦁ 공부할 문제 및 활동 순서 확인하기

– 멜로디카드를 활용하여 뚜루뚜루로 음악을 만들어 봅시다.

【활동 1】 멜로디카드 알아보기

【활동 2】 뚜루뚜루 노래 만들기

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

󰂣뚜루뚜루 로봇 1인당 1개,

뚜루뚜루 코딩카드 1인당 1세트

02

전개

[활동 1] 멜로디카드 알아보기

– 뚜루뚜루에 숨겨진 소리를 멜로디카드를 활용하여 재생해 봅시다.

– 멜로디카드를 활용하여 생일 축하 노래를 만들어 봅시다.

[활동 2] 뚜루뚜루 노래 만들기

– 멜로디카드를 활용하여 나만의 멜로디를 만들어 봅시다.

– 모둠별로 돌아가며 만든 멜로디를 발표해 봅시다.

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

󰃞작곡을 하는데 따로 정답이 없음을 알려주어 허용적인 분위기를 만든다.