[07차시] ~[08차시] 투닝으로 간단한 장면 구성하기
수업주제
투닝으로 간단한 장면 구성하기
학급유형
[기술 중심형]
학생 맞춤형 수업 전략
[내용의 재구성–학습 내용 전략]
수업자 의도
– 투닝의 기본 기능을 반복 활용하여 장면을 스스로 구성하고, 아이디어를 디지털 화면으로 구체화하는 경험을 제공하는 데 의도가 있음.
01
도입
① 전 차시에 만든 장면을 다시 열어 보고 개선할 부분을 찾게 함.
② 같은 캐릭터라도 위치와 배경을 바꾸면 장면의 의미가 달라지는 모습을 보여 줌.
02
전개
활동 1. 장면 구성 연습하기
– 제시된 상황 중 하나를 선택하여 캐릭터, 배경, 소품을 배치함.
– 캐릭터의 위치와 크기를 조절하여 장면의 중심이 잘 드러나도록 함.
활동 2. 나만의 장면 만들기
– 자신의 이야기에서 한 장면을 골라 투닝으로 표현함.
– 친구에게 장면을 보여 주고 ‘무슨 일이 일어나는 장면인지’ 설명하게 함.
– 친구의 설명과 내가 의도한 내용이 다를 경우 표현을 수정함.
👍 자료 및 유의점
학생별 디지털 도구 활용 수준을 고려하여 시범→따라 하기→개별 제작의 순서로 지원하고, 작품의 우열보다 아이디어와 제작 과정의 성장을 중심으로 격려함. AI 활용 시 결과물을 그대로 복사하지 않고 자신의 생각을 더하도록 지도하며 저작권과 창작자 존중을 지속적으로 안내함.
03
정리
친구가 장면을 보고 어떤 상황으로 이해했는지 확인함.
– 작품을 포트폴리오에 저장하고 사용한 기능을 기록함.