[06-07차시] 명령어 알아보기

수업주제

명령어 이해하고 다시 표현하기

학급유형

[기초 지원형]

학생 맞춤형 수업 전략

[학습 내용 전략–학습요소]
수업자 의도
– 먼저, 명령어를 보고 점수를 획득하며 길을 찾아보는 학습지를 해결한 후 로봇에게 내리는 기호 명령 표현해보며 씨퀀스를 이해해보도록 함.
01

도입

[전시학습 상기]10점프 하기 

-10점프 를 로봇에게 시키려면 ?

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

02

전개

[활동 1] 미션 ‘비트를 무지개로 데려가’

-명령어와 점수 확인 후 미션해결하기

-내가 데려간 길과 점수 발표하기

-미션 해결 방법 수정하기( 생각이 바뀐 친구들)

[활동 2] 화살표로 표현하기

-학습지 해결

-화살표의 의미 알아보기

[활동 3] 명령어를 기호로 바꾸기

-활동 1 을 화살표와 기타 기호로 표현해보기

-앞,뒤, 왼쪽, 오른쪽, 점프, 코인 잡기

👍 자료 및 유의점

•활동지 1 ( 초등 놀이코딩 교재 활용, 마음이음)

•활동지21(코딩워크북, 레미맘)

03

정리

[정리하기] 소감나누기

– 재미있었던 점, 어려웠던 점.

-생각근육이 자란 부분

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예) [1차시] 엔트리 알아보기
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학습자 맞춤형 수업전략 *
학습주제 *
수업자 의도 *

도입

수업내용 *
유의점

전개

수업내용 *
유의점

정리

수업내용 *
유의점
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