[06차시~07차시] 나의 이야기를 담은 랩 가사 창작하기

수업주제

나의 이야기를 담은 랩 가사 창작하기

학급유형

[기초 지원형]

학생 맞춤형 수업 전략

[자율성–참여유도전략]
수업자 의도
– 자신의 일상과 경험, 생각이나 감정을 자유롭게 글로 표현하고 이를 랩 가사로 발전시키는 과정을 경험하도록 한다. 먼저 자신의 이야기를 일기 형식으로 작성한 후, 반복되는 표현이나 운율, 리듬 등을 생각하며 랩 가사에 어울리는 형태로 다듬도록 한다. 이 과정에서 학생이 스스로 가사를 창작하거나 생성형 AI의 도움을 받아 표현을 다양하게 수정해 볼 수 있도록 한다. 생성형 AI가 만들어 준 내용을 그대로 사용하는 것보다 자신의 생각과 개성이 잘 드러나도록 선택하고 수정하는 과정을 통해 창작의 즐거움과 올바른 AI 활용 방법을 함께 익히도록 한다.
01

도입

[동기유발]

○ 랩 가사의 소재 찾아보기

– 친숙한 랩 가사의 일부를 살펴보거나 들어보기

– “랩 가사는 어떤 이야기로 만들 수 있을까?” 이야기 나누기

– 일상, 친구, 가족, 꿈, 취미 등 평범한 경험도 랩의 소재가 될 수 있음을 알아보기

– “내 이야기를 랩으로 만든다면 어떤 이야기를 하고 싶은가?” 생각해 보기

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

02

전개

[활동 1] 나의 랩 주제 찾기

– 내가 좋아하는 것, 잘하는 것, 요즘 많이 생각하는 것, 중요하게 생각하는 것 떠올리기

– 꿈, 우정, 가족, 학교생활, 취미, 게임, 스포츠 등에서 표현하고 싶은 주제 선택하기

– 선택한 주제와 관련된 단어나 생각을 자유롭게 적어보기

– 주제와 관련된 자신의 감정 찾아보기

[활동 2] 나의 이야기를 글로 표현하기

– 선택한 주제와 관련된 경험이나 생각을 일기처럼 자유롭게 써보기

– 맞춤법이나 글자 수에 얽매이지 않고 실제 경험과 감정을 솔직하게 표현하기

– 작성한 글을 다시 읽어보기

– 랩 가사로 사용하고 싶은 핵심 문장 4개 골라 적기

[활동 3] 나만의 랩 가사를 완성하기

– 선택한 문장을 짧게 나누거나 반복하여 랩 가사 형태로 바꾸기

– 리듬감 있는 표현이나 기억에 남는 문장 추가하기

– 스스로 가사를 다듬거나 필요하면 생성형 AI의 도움 받아보기

  • 표현을 자연스럽게 바꾸기
  • 라임이나 반복 표현 아이디어 얻기

– AI가 제안한 표현 중 마음에 드는 것을 선택하고 자신의 말로 다시 수정하기

– 10줄 정도의 나만의 랩 가사 완성하기

– 완성한 랩의 제목 정하기

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

03

정리

[정리하기]

– 완성한 가사에서 가장 마음에 드는 한 소절 골라보기

– 희망 학생은 친구들에게 한 소절 소개하기

– 자신의 이야기가 글에서 랩 가사로 어떻게 달라졌는지 이야기 나누기

– 다음 차시 활동 예고하기

활동 사진
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예) [1차시] 엔트리 알아보기
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학급 유형 *
학습자 맞춤형 수업전략 *
학습주제 *
수업자 의도 *

도입

수업내용 *
유의점

전개

수업내용 *
유의점

정리

수업내용 *
유의점
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